Un seul programme - Population Council

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Activité 12
changer son corps
Les élèves identifient l’apparence
féminine et masculine idéalisée
dans leur culture et examinent
les pratiques adoptées pour s’y
conformer.
le genre et l’autonomie corporelle
Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne (Article 3, DUDH 1948 ; Articles 6.1 et 9.1, PIDCP, 1966).
Nul ne sera soumis à … des traitements cruels, inhumains ou dégradants (Article 5, DUDH, 1948 ; Article 7, PIDCP, 1966 ; Article
37.a, CIDE, 1989). Les États prennent les mesures efficaces appropriées pour abolir les pratiques traditionnelles préjudiciables à la
santé des enfants (Article 24.3, CIDE, 1989).
Le mariage ne peut être conclu qu’avec le libre et plein consentement des futurs époux (Article 16.2, DUDH, 1948 ; Article 16.1,
CEDF, 1979). Les fiançailles et les mariages d’enfants n’auront pas d’effets juridiques . . . (Article 16.2, CEDF, 1979).
1 Nous sommes tous maîtres de notre propre corps. Cela inclut le droit de ne
pas subir de violences, sévices sexuels et pressions nous poussant à la violence
envers autrui. Être maître de son propre corps, c’est aussi décider si et quand on
veut des rapports sexuels, si et quand on désire une grossesse et si on désire la
poursuivre, et même si et comment on désire changer son apparence.
2 Cette maîtrise est source d’assurance, de sécurité, de santé et de plaisir. Elle
permet d’explorer son identité. Malheureusement, les garçons comme les filles
ont parfois l’impression d’être sous le contrôle physique et sexuel d’autrui. Le
sentiment de n’être plus maître de son corps est profondément troublant et même
traumatisant.
3 Nos valeurs familiales, nos institutions et normes sociales et religieuses et les lois
en vigueur influencent la maîtrise que nous avons de notre corps.
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