fiche action n°1 - Lot-et-Garonne

2.6. L’insertion dans la société2.6.1. La scolaritéEn 2010, 555 demandes concernant un projet personnalisé de scolarisation ont été formulées auprès dupôle enfant de la MDPH. 98,5 % de ces demandes correspondaient à une 1 ère demande. En 2009, les demandesconcernant à un projet personnalisé de scolarisation s’élevaient à 262. Le nombre de demandes a donc étémultiplié par plus de deux en seulement 1 an.A la rentrée scolaire de septembre 2010, 828 enfants handicapés étaient scolarisés en milieu ouvert dans le 1 erdegré dont 182 en CLIS. 336 jeunes handicapés étaient scolarisés dans le 2 nd degré dont 90 en ULIS (ex-UPI).Soit 1 164 jeunes scolarisés en milieu ordinaire contre 979 en 2009 (soit presque une augmentation de + 19 %).Cela représente environ 2 % du nombre total d’élèves (50 000). En 2007, 660 élèves handicapés étaientscolarisés en milieu ordinaire dans le Lot-et-Garonne, en trois ans ce chiffre a progressé de 76 %.Actuellement, le Lot-et-Garonne compte 15 CLIS 1 qui accueillent des élèves présentant des troubles importantsdes fonctions cognitives et une CLIS 4 qui accueille des élèves présentant une déficience motrice. 10 ULIS sontimplantées en Lot-et-Garonne, dont 10 dans des collèges et 3 dans des lycées professionnels.L’ensemble des territoires du département comporte des classes d’intégration scolaire (CLIS) ou des unitéslocalisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) implantées dans des collèges. Toutefois, ces unités spécialisées sontmajoritairement situées sur Agen. L’implantation des ULIS dans les lycées professionnels montre aussi unecertaine volonté de couvrir une part importante du département (ces ULIS sont implantées à Nérac, Agen etVilleneuve-sur-Lot).Les réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) comptent 22 maîtres E (enseignantsd’adaptation), 15 maîtres G (rééducateurs) et 21 psychologues.annexe schema.doc Page 57