Jurnal FWI

Recommendations

Info

<strong>Jurnal</strong> Mahasiswa dan Alumni Pascasarjana se‐Indonesia Volume 1, Nomor 1, Desember 2009 PELAKSANAAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP 82 Pelaksanaan pendidikan kecakapan hidup terintegrasi dengan beragam mata pelajaran yang ada di semua jenis dan jenjang pendidikan. Misalnya pada mata pelajaran Matematika yang mengintegrasikan pendidikan kecakapan hidup di dalamnya, selain mengajarkan peserta didik agar pandai matematika, juga pandai memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari, seperti: membaca data, menganalisis data, membuat kesimpulan, mempelajari ilmu lain, dan sebagainya. LIFE SKILL DALAM APLIKASINYA MENGATASI PENGANGGURAN a) Community College Dalam rangka menampung anak putus sekolah SLTP/MTs dan tamatan SMU atau MA dan yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi maka perlu dikembangkan lembaga pendidikan pelatihan yang dapat memberikan kecakapan vocational yang disebut sebagai community college. b) Profil kecakapan Vokasional yang berkembang di masyarakat 1. Prrofil Life Skill yang dikembangkan oleh SMK SMK melalui penerapan kurikulum mengmbangkan Kejuruan terkesan hanya terkonsentrasi pada kejuruan tertentu seperti teknologi bisnis dan manajemen. 2. Prrofil Life Skill yang dikembangkan oleh Balai Latihan Kerja BLK mengembangkan Latihan Kerja UKM Seperti : Teknologi mekanik, otomotif, listrik, konstruksi tata niaga dan aneka pertanian . 3. Profil Kecakapan Vokasional yang dikembangkan lembaga pendidikan dan pelatihan c) Pengembangan life skill pada SMU yang berkeunggulan khusus Penyelenggaraan SMU berwawasan khusus dengan asumsi bahwa pendidikan di SMU tidak hanya berorientasi pada academic skillnya tetapi juga penguasaan keterampilan kejuruan tertentu. Hal karena banyak lulusan SMU (46,9%) tidak melanjutkan ke pendidikan tinggi. Dengan demikian pengembangan SMU berkeunggulan khusus akan menciptakan output yang memiliki kmampuan ganda. SUMBER RUJUKAN Balitbang Puskur 2008, Model pendidikan life skill, Jakarta : Depdiknas Anwar (2006), Pendidikan Kecakapan Hidup, Bandung : Alfa Beta
Wacana Indonesia Volume 1, Nomor 1, Desember Tahun 2009 (83‐88) EKSISTENSI KESENDIRIAN AFASIA - DUNIA TANPA KATA DAN SIMBOL - DALAM KESENDIRIAN EMOSIONAL DAN KESENDIRIAN SOSIAL (Teori Ego Psikologi Freud dan Teori Fenomenologi Husserl) Musdalifah Dachrud (Staf Pengajar STAIN Manado) (iffah_dachrud@yahoo.com) Abstract: Bertambahnya jumlah gangguan peredaran darah otak (CDV) atau istilah medis lain cedera pembulu darah otak (CVA) dan trauma kapitis, mmengindikasikan jumlah kasus dengan gejala sisa neurologik juga makin meningkat. Gejala sisa elementer yang paling menyolok adalah hemiparesis dan gejala sisa fungsi luhur yang paling banyak adalah afasia. Pada kasus CVD/CVA, kemungkinan seorang pasien menderita afasia adalah 25%, karena separuhnya menderita hemiparesis dekstra dan separuh dari ini mungkin menderita afasia. Kata Kunci: Afasia, Kesendirian, emosional, social. PENDAHULUAN The Agency for Health Care Policy and Research Post-Stroke Rehabilitation Clinical Practice Guidelines mendefinisikan afasia sebagai hilangnya kemampuan untuk berkomunikasi dengan lisan bahkan isyarat, atau secara tertulis atau ketidakmampuan untuk memahami komunikasi tersebut atau hilangnya kemampuan berbahasa (Gresham, 1995). Darley (1982) mengemukakan bahwa afasia biasanya melukiskan tentang suatu kerusakan atau pelemahan bahasa akibat terjadinya cedera otak pada area dominan bahasa cerebral hemisphere. Afasia dapat terjadi mengikuti stroke dan traumatic brain injury, dan dapat pula dihubungkan dengan penyakit yang mempengaruhi unsur dan fungsi otak (Nadau et al., 2000) Definisi lain mengungkapkan afasia dicirikan sebagai permasalahan bahasa dan cognitive communication yang berhubungan denngan kerusakan otak lainnya seperti dementia, dan traumatic brain injury (Orange, 1998). Bagaimanapun, penjelasan terhadap afasia tidak sederhana semata-mata sebagai kekacauan berbahasa, melainkan sebagai suatu kesatuan klinis yang kompleks. 83
Page 2 and 3:
Jurnal Mahasiswa dan Alumni Pascasa
Page 4 and 5:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39: Jurnal Mahasiswa dan Alumni Pascasa
Page 112: ISSN : 1858 - 0358 Volume 1, Nomor
show all

Jurnal FWI

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?