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“Lavorare con le emozioni” – Il volume raccoglie i contributi originali

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tali risposte sono invece presenti nel momento in cui gli argomenti della<br />

<strong>con</strong>versazione si spostano su temi ed episodi significativi per il paziente.<br />

Fig. 2. Andamento della risposta e<strong>le</strong>ttrogalvanica cutanea (GSR) durante una<br />

sessione di psicoterapia.<br />

La possibilità di focalizzare l’esperienza emotiva e di <strong>con</strong>dividerla <strong>con</strong> il terapeuta<br />

permette un ri-ordinamento del<strong>le</strong> sensazioni in modo maggiormente autoriferito<br />

modulandone la regolazione, è lo stesso paziente che ri<strong>con</strong>osce e dà senso ai<br />

propri vissuti corporei, il lavoro di ri<strong>con</strong>oscimento è facilitato nella relazione <strong>con</strong><br />

il terapeuta che reciproca emotivamente il paziente e lo aiuta nel ri-<strong>con</strong>oscere <strong>le</strong><br />

proprie sensazioni.<br />

<strong>Il</strong> ri-ordinamento in termini narrativi può essere orientato verso una maggiore<br />

integrazione anche attraverso l’utilizzo di uno strumento in grado di far<br />

focalizzare l’attenzione sugli stati interni e sull’ambiente esterno spostando di<br />

volta in volta il fuoco dell’osservatore attraverso diversi punti di vista, questo<br />

strumento è chiamato “moviola” (Guidano, 2008; Reda e Dodet, 1998;<br />

Lambruschi e Lenzi, 2008).<br />

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