“Lavorare con le emozioni” – Il volume raccoglie i contributi originali

Organization of memory system
EPISODIC MEMORY
Mental representation of specific events: images organized in
sequential mode, rievoked in multiple sensory mode
CONNOTATIVE LANGUAGE
Use of language to convey affective
states
SEMANTIC MEMORY
conceptual generalization on oneself and
reality; cognitive, generalized and vrbal
predictions
“affective”
information
INTEGRATIVE
MEMORY
“cognitive”
information
IMAGES MEMORY
Perceptive
“where” there is danger
“intensity” of the stimolus
PROCEDURAL MEMORY
Sensory-motor schemes
“when” there is danger
Temporal order
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Fig. 1. Organizzazione del sistema mnesico.
Ciascuno degli amici sportivi di prima, avrà quindi un suo specifico assetto
elaborativo che media la sua reazione.
- chi da più rilievo all’elaborazione sensoriale e linguistico-connotativa (e
sarà straordinariamente “sensibile” ed evocativo nell’esprimere quel dato e
nel rievocarlo);
- chi all’opposto tenderà a privilegiare una risposta e una narrazione
caratterizzata da un discreto ordine cognitivo;
- chi, come dicevamo, ha la capacità di impregnare le proprie sequenze di
azione e il linguaggio di piacevoli attivazioni affettive e sensoriali (per cui
anche il gol potrà diventare un’esperienza “emotivamente ordinata”);
- Ma, possiamo anche ipotizzare che nel gruppo di amici, ci sia qualcuno
con un funzionamento strutturale analogo a quelli riscontrabili nei più
complessi disturbi di personalità: qui possiamo immaginare una più
profonda disconnessione tra azioni e stati interni (un ancor più cospicuo
deficit integrativo, una difficoltà a mentalizzare su se stesso e sugli altri,