“Lavorare con le emozioni” – Il volume raccoglie i contributi originali

Così, la sessualità può essere considerata come un aspetto essenziale nella
costruzione dell’identità, dando un senso di continuità alla storia narrata, che
permette di integrare nel senso e nell’immagine di sé esperienze affettive sessuali.
La sessualità come integratrice dell’identità si relaziona anche con la corporeità,
per cui l’attrazione personale è un tema di grande importanza, dato che si riscontra
intimamente legato alla percezione di sé, quindi alla propria femminilità o
mascolinità. Il tema dell’immagine corporea è particolarmente importante nella
cultura occidentale, centrata sulla valutazione delle persone in base alla esteriorità.
È per questo che non ci si deve meravigliare se le persone dedicano molto tempo a
guardarsi allo specchio, a fare diete, ad andare in palestra, o se desiderano
moltissimo cambiare, se possibile, qualche aspetto del proprio corpo.
Questo domandarsi “come mi vedo” o “come mi vedono gli altri” implica in modo
nascosto un “chi sono”, al che molte volte si risponde in base a comportamenti
che seguono ruoli di genere stereotipati. Se riescono ad avvicinarsi a questo
stereotipo socialmente desiderato, possono vivere questa tappa con sensazioni più
positive di quelli che si comportano o vivono in un altro modo.
Il mantenimento di un senso di unicità e di continuità storica risulta centrale e
prioritario, permettendo ai soggetti di percepirsi come se stessi nonostante le
trasformazioni e i cambiamenti sperimentati durante il ciclo di vita. È così che
l’identità sessuale aiuterà l’assemblaggio dell’esperienza immediata, sempre
mutevole e variabile, in un senso personale unitario, delle esperienze con gli altri
coetanei e delle relazioni affettive.
Come si può vedere a proposito dello sviluppo emozionale, che si produce nella
relazione di reciprocità tra accudente ed accudito, allo stesso modo gli esseri
emani vanno sviluppando le proprie mappe affettive, intese come domini
organizzativi della mente che codificano i dettagli idealizzati della vita erotica e
sessuale di ciascuno, sia normali che patologici. Si viene così a formare una
specie di sceneggiatura sessuale di sé, cioè uno schema mentale che si forma nei
primi otto anni di età in accordo con i vissuti e le esperienze infantili riferite alla
sessualità.
EMOZIONI E SESSUALITÀ
Come si può cogliere da quanto detto prima, sia le emozioni che la sessualità
hanno una finalità evolutiva, le prime come sistema conoscitivo e l’altra come
sistema di procreazione, di conquista dell’intimità, del piacere, ecc. (a differenza
della sessualità animale, quella umana ha sia una finalità riproduttive che di
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