Riskant leven

More documents

Recommendations

Info

RISKANT LEVEN
N I Z W Jolanda Keesom Kees Bakker Saskia Warmer <strong>Riskant</strong> <strong>leven</strong> Over jongeren en sociale binding
Page 1: N I Z W Jolanda Keesom Kees Bakker
Page 5 and 6: Voorwoord Tot op zekere hoogte is r
Page 7 and 8: Inhoud Inleiding 9 VertrekTraining
Page 9 and 10: crimineel gedrag het resultaat zijn
Page 11 and 12: VERTREKTRAINING (VT) ‘INSPELEN OP
Page 13 and 14: Om vast te stellen voor welke jonge
Page 15 and 16: georganiseerd. We hebben een legiti
Page 17 and 18: autochtoon: ‘We kunnen van A tot
Page 19 and 20: ‘zware crimineel’ is respect, v
Page 21 and 22: Cultuurverschillen De Hoenderloogro
Page 23 and 24: Normcrisis Repressie helpt niet, st
Page 25 and 26: Kenmerken van de Glen Millsschool:
Page 27 and 28: zij zich door delinquent gedrag teg
Page 29 and 30: prostitutie omdat ze ergens van moe
Page 31 and 32: mate waarin een jongere last heeft
Page 33 and 34: Straffen blijkt bij de meest proble
Page 35 and 36: zonder toekomst? (Thomeer-Bouwens,
Page 37 and 38: eden waarom ze de school voortijdig
Page 39 and 40: Bijna de helft van de thuisloze jon
Page 41 and 42: Bij thuisloze jongeren bieden leeft
Page 43 and 44: impulsief gedrag, spijbelen en ande
Page 45 and 46: YOUTH AT RISK (YAR) ‘JONGEREN DE
Page 47 and 48: Voorman John Goessens is adjunct-di
Page 49 and 50: Een overdreven weldadig bad John Go
Page 51 and 52: wordt hij zelf verantwoordelijk gem
Page 53 and 54:
het ook mogelijk is dat beroepskrac
Page 55 and 56:
uiteindelijk ook aan zelfcontrole.
Page 57 and 58:
interdepartementale werkgroep met V
Page 59 and 60:
Crimineel gedrag werd lange tijd oo
Page 61 and 62:
wat. Het onderzoek weerlegt dat en
Page 63 and 64:
goede gelegenheid kunnen bieden om
Page 65 and 66:
Regiovisies Een andere vraag is wel
Page 67 and 68:
wordt voor een derde gefinancierd d
Page 69 and 70:
pleegden. Zo is het JPP geboren. La
Page 71 and 72:
Houding JPP Eindhoven bewijst dat h
Page 73 and 74:
eleidskaders en politieke besluitvo
Page 75 and 76:
contacten met familie, vrienden en
Page 77 and 78:
analyseren gegevens over het risico
Page 79 and 80:
Wat de jongeren in een buurt uitein
Page 81 and 82:
opvoedingsondersteuning.’ Het lij
Page 83 and 84:
mensen hun positie ervaren. Marokka
Page 85 and 86:
individueler opereren en zich eerde
Page 87 and 88:
jongens motiveert. Veel onderlinge
Page 89 and 90:
eroepskrachten, maar zorgt wel voor
Page 91 and 92:
GMS en vice versa. Als strategie ma
Page 93 and 94:
vaak wel een afscheidscadeautje. Di
Page 95 and 96:
Wel signaleren, geen intake Bij de
Page 97 and 98:
houding heeft aan de ene kant een z
Page 99 and 100:
hulpverleners eigenlijk de begeleid
Page 101 and 102:
Zorgprogrammering Voor de vijf besc
Page 103 and 104:
hier en daar snelle en adequate opl
Page 105 and 106:
Junger-Tas, J. Jeugd en Gezin II. N
Page 107:
Hoe komt het dat jongeren in een we
show all

Riskant leven

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?