Een nieuw profiel voor de leraar kleuteronderwijs en - Vakgroep ...

ij het onthaal en de aanvangsbegeleiding voor
nieuwe leraren. De ondersteuning die het schoolbeleid
hierrond voor nieuwe medewerkers biedt,
is even belangrijk voor het verder ontwikkelen
van een correcte taalhouding als de aandacht die
de aspirant-leraren tijdens hun opleiding in de
aansturing van een correcte taal en communicatie
ondervonden.
Een schooltaalbeleid kan slechts effectief zijn als
het wordt gedragen door het volledige team. Mogelijk
kunnen hier nog stappen tot samenwerking
voor het ontwikkelen van een taalbeleid tussen de
lerarenopleiding en de scholen worden gezet.
Het blijft uiteraard de verantwoordelijkheid van
de afgestudeerde leraren om via professionalisering
hun taal- en communicatievaardigheden
bij te houden en verder te ontwikkelen. Leraar
worden is een levenslange opdracht en het aspect
taalgebruik en communicatie vormt hierop geen
uitzondering.
Ten derde spelen lerarenopleidingen in op de
rol van de leraar als lid van een schoolteam via
projecten en via de stage. Met een stage-opdracht
die zich ook richt op de invulling van een schoolopdracht
(niet uitsluitend een lesopdracht), wordt
een ingroei in bestaande teams in de stageschool
en het trainen van competenties in concrete situaties
beoogd.
Ook bij deze typefunctie zullen een transparant
schoolbeleid, duidelijke informatie, een goed onthaal
en een goede aanvangsbegeleiding medebepalende
succesfactoren zijn in de ontwikkeling van
de beginnende leraar als lid van een schoolteam.
Ook hier zal hij zich moeten inwerken, inleven en
invoelen in het pedagogisch project, in het schoolklimaat,
in alle afspraken, regels en gewoonten, in
de schoolstructuur, enzovoort die in een bepaalde
school van kracht zijn.
57