Een nieuw profiel voor de leraar kleuteronderwijs en - Vakgroep ...

Aanbevolen literatuur
Biesta, G., Korthagen, F., Verkuyl, H. (2002) Pedagogisch bekeken. De rol van pedagogische idealen in het
onderwijs. Soest: Uitgeverij Nelissen.
De Cuyper, P. & Van Gyes, G. (2003) Lerarenparticipatie in het schoolmanagement. Een Vlaamse beleidsstudie.
Leuven: KULeuven-HIVA. (Verslag OBPWO-project).
Dietvorst, C., Lem, P., Lowyck, J., Veenman, S. (1989) Management in de klas. Antwerpen: Standaard
Educatieve Uitgeverij.
Eldering, L. (2002) Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief. Rotterdam:
Lemniscaat.
De Coninck, C., Maes, B., Sleurs, W. & Van Woensel, C. (2002) Over de grenzen. Vakoverschrijdende eindtermen
in de tweede en derde graad van het secundair onderwijs. Brussel: Dienst voor Onderwijsontwikkeling,
Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap.
Oomers, S., Driessen, G. & Schepers, P. (2003) De integratie van allochtone ouders en onderwijsprestaties
van hun kinderen: Enkele allochtone groepen vergeleken. Tijdschrift voor Sociologie, 24(4), p. 289-312.
Op ’t Eynde, P. & Van Hoey, J. (2002) De beginnende leraar revisited. Impuls (33) nr 2 dec. 2002, p. 95-101).
Postman, N. (1996) Wij voeden op tot niets. Amsterdam: Balans.
Schaap, J.G. (2001) Pedagogiek van zingeving. Kennisbasis van interactief leren. Leuven-Apeldoorn: Garant.
Standaert, R., Troch, F., Peeters, I. & Piedfort, S. (2007) Leren en Onderwijzen. Leuven: Acco.
Standaert, R. (2007) Vergelijken van onderwijssystemen. Leuven-Leusden: Acco.
Tielemans, J. (2003) Onderwijs in Vlaanderen. Antwerpen-Apeldoorn: Garant.
Van Crombrugge, H. & Vanobbergen, B. (Red.) (2001) Opvoedend onderwijs. Verkenningen in de theorie
en de praktijk van de waardecommunicatie op school. Gent: Academia Press.
Vandemeulebroecke, L., Colpin, H., Ghesquière, P. & Verhaeghe, J.P. (2002) Ondersteuning van de schoolloopbanen
en het schools welbevinden van kinderen uit niet-traditionele gezinnen. Tijdschrift voor Onderwijsrecht
en Onderwijsbeleid, nr. 1, p. 26-35.
Van den Berg, R. & Vandenberghe, R. (1995) Wegen van betrokkenheid: reflecties op onderwijsvernieuwing.
Tilburg: Zwijsen.
Van de Velde, D. (2002) De groep in actie. Praktijkboek samenwerkingsvaardigheden. Leuven-Leusden:
Acco.
Van Petegem, P. (2002) Begeleid zelfstandig leren: een nieuw onderwijsparadigma? Losbladig lexicon
“Begeleid zelfstandig leren”, afl.2.
Veenman, S., Lem, P., Roelofs, E. & Nijssen F. (1993) Effectieve instructie en doelmatig klassemanagement.
Amsterdam: Swets & Zeitlinger.
76