Een nieuw profiel voor de leraar kleuteronderwijs en - Vakgroep ...
Een nieuw profiel voor de leraar kleuteronderwijs en - Vakgroep ...
Een nieuw profiel voor de leraar kleuteronderwijs en - Vakgroep ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Lun<strong>en</strong>berg, M., Korthag<strong>en</strong>, F. & Sw<strong>en</strong>n<strong>en</strong>, A. (2007) The teacher educator as a role mo<strong>de</strong>l. Teaching and<br />
Teacher Education, (23), p. 586-601.<br />
Ministerie Van De Vlaamse Geme<strong>en</strong>schap, Departem<strong>en</strong>t On<strong>de</strong>rwijs (2007) Beroeps<strong>profiel</strong> <strong>en</strong> Basiscompet<strong>en</strong>ties<br />
van <strong>de</strong> lerar<strong>en</strong>. Decretale tekst <strong>en</strong> memorie van toelichting. Brussel: Af<strong>de</strong>ling Informatie <strong>en</strong><br />
Docum<strong>en</strong>tatie.<br />
Oosterheert, I. & Vermunt, J. (2002) Hoe lerar<strong>en</strong> in opleiding ler<strong>en</strong>? VELON, Tijdschrift <strong>voor</strong> Lerar<strong>en</strong>oplei<strong>de</strong>rs,<br />
23, p. 4-10.<br />
Paus, H., Rym<strong>en</strong>ans, R. & Van Gorp, K. (2003) Derti<strong>en</strong> doel<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> dozijn. <strong>E<strong>en</strong></strong> refer<strong>en</strong>tieka<strong>de</strong>r <strong>voor</strong> taalcompet<strong>en</strong>ties<br />
van lerar<strong>en</strong> in Ne<strong>de</strong>rland <strong>en</strong> Vlaan<strong>de</strong>r<strong>en</strong>. D<strong>en</strong> Haag: Ne<strong>de</strong>rlandse Taalunie.<br />
http://taalunieversum.org/on<strong>de</strong>rwijs/publicaties/taalcompet<strong>en</strong>ties/<br />
Pr<strong>en</strong><strong>en</strong>, R. & Wysmans, M. (2004) Prat<strong>en</strong> met ou<strong>de</strong>rs. <strong>E<strong>en</strong></strong> gids <strong>voor</strong> lerar<strong>en</strong> zorgbegelei<strong>de</strong>rs, opvoe<strong>de</strong>rs <strong>en</strong><br />
leerling<strong>en</strong>begelei<strong>de</strong>rs. Leuv<strong>en</strong>: CEGO Publishers.<br />
Roebb<strong>en</strong>, B. (1996) Inlei<strong>de</strong>n in e<strong>en</strong> ‘wereld van verschil’. <strong>E<strong>en</strong></strong> dynamisch-integrale visie op waar<strong>de</strong>nopvoeding.<br />
Nova et Vetera, 1995-1996, nr. 3, p. 205-217.<br />
Sier<strong>en</strong>s, S. (2007) Ler<strong>en</strong> <strong>voor</strong> diversiteit – Ler<strong>en</strong> in diversiteit: burgerschapsvorming <strong>en</strong> gelijke leerkans<strong>en</strong><br />
in e<strong>en</strong> pluriforme sam<strong>en</strong>leving. <strong>E<strong>en</strong></strong> refer<strong>en</strong>tieka<strong>de</strong>r. G<strong>en</strong>t: Universiteit G<strong>en</strong>t, Steunpunt Diversiteit &<br />
Ler<strong>en</strong>.<br />
Van<strong>de</strong>nberghe, R. & Kechtermans G. (2002) Lerar<strong>en</strong> die ler<strong>en</strong> om professioneel te blijv<strong>en</strong> ler<strong>en</strong>: kanttek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong><br />
over context. Pedagogische Studiën, 79, (4) p. 339-349.<br />
Van<strong>de</strong>nbroucke, F. (2007) De lat hoog <strong>voor</strong> tal<strong>en</strong> in ie<strong>de</strong>re school. Goed <strong>voor</strong> <strong>de</strong> sterk<strong>en</strong>, sterk <strong>voor</strong> <strong>de</strong><br />
zwakk<strong>en</strong>. Brussel: Departem<strong>en</strong>t On<strong>de</strong>rwijs.<br />
Van<strong>de</strong>rhoev<strong>en</strong>, J.L. (Red.) (2000) CLB <strong>en</strong> ou<strong>de</strong>rs. Sam<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> aan opvoe<strong>de</strong>n. Leuv<strong>en</strong>/Apeldoorn: Garant.<br />
Van Hove, G., Mortier, K. & De Schauwer, E. (Red.) (2005) On<strong>de</strong>rzoek inclusief on<strong>de</strong>rwijs. G<strong>en</strong>t: Universiteit<br />
G<strong>en</strong>t, <strong>Vakgroep</strong> Orthopedagogiek.<br />
Van Luyn, J. (1994) <strong>E<strong>en</strong></strong> school met m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> on<strong>de</strong>rweg. Leuv<strong>en</strong>: Garant.<br />
Van Petegem, P. (1998) Vormgev<strong>en</strong> aan schoolbeleid. Effectieve-schol<strong>en</strong>on<strong>de</strong>rzoek als inspiratiebron <strong>voor</strong><br />
<strong>de</strong> zelfevaluatie van schol<strong>en</strong>. Leuv<strong>en</strong>: Acco.<br />
Van Petegem, P. & Vanhoof, J. (2002) Evaluatie op <strong>de</strong> testbank. <strong>E<strong>en</strong></strong> handboek <strong>voor</strong> het ontwikkel<strong>en</strong> van<br />
alternatieve evaluatievorm<strong>en</strong>. Mechel<strong>en</strong>: Wolters Plantijn.<br />
Van Petegem, K., Aelterman, A., Rosseel, Y. & Creemers, B. “Stu<strong>de</strong>nt Perception As Mo<strong>de</strong>rator For Stu<strong>de</strong>nt<br />
Wellbeing” Social Indicators Research (ter perse).<br />
Ver Eecke, E. (2004) Leerwinst als kwaliteitsindicator: e<strong>en</strong> haalbare kaart of e<strong>en</strong> brug te ver? Impuls, (34),<br />
nr. 3, p. 149-163.<br />
Verkuyl, H. (2002) Lesgev<strong>en</strong> in pedagogisch perspectief. <strong>E<strong>en</strong></strong> werkboek <strong>voor</strong> lerar<strong>en</strong> in opleiding. Soest:<br />
Uitgeverij Neliss<strong>en</strong>.<br />
Verlot, M., Sier<strong>en</strong>s, S., So<strong>en</strong><strong>en</strong>, R. & Suijs, S. (2000) Intercultureel on<strong>de</strong>rwijs. Ler<strong>en</strong> in verschei<strong>de</strong>nheid.<br />
G<strong>en</strong>t: Steunpunt ICO, Universiteit G<strong>en</strong>t.<br />
74
Change language