Masterscriptie - NIP

P-E MISFIT EN INNOVATIEF WERKGEDRAG BIJ STUDENTEN. 8
doorheen de tijd om zo een betere fit te verkrijgen met de karakteristieken van de
organisatie. Dit zou leiden tot een verbeterde P-E fit.
Het meten van fit.
Het conceptualiseren en meten van de Persoon-Omgeving fit is afhankelijk van
twee cruciale factoren (Caplan, 1987). Ten eerste moeten zowel de omgeving als de
persoon gezamenlijk beschouwd worden en de overeenkomstige meeteenheden moeten
gebruikt worden in de analyse. Zo moeten de meeteenheden die gebruikt worden om de
eigenschappen in te schatten van zowel de persoon als de omgeving op dezelfde manier
geschaald worden zodat een directe vergelijking mogelijk is. Ten tweede zullen de
eigenschappen van de persoon en de omgeving gemeten worden zodat ze matchen op
een geschikte manier. Als de behoeftes van het individu in kaart worden gebracht dan
moeten de hulpmiddelen die aangeboden worden door de omgeving op dezelfde manier
gemeten worden (Caldwell, Chatmen & O’Reilly, 1991). Wanneer de individuele
vaardigheden gemeten worden, moeten de overeenkomstige eisen van de omgeving in
kaart worden gebracht.
Een tweede belangrijk onderscheid in de fitliteratuur is het verschil tussen de
drie manieren om een fit te meten namelijk, de objectieve,subjectieve en waargenomen
fit. (Johnson, Kristof-Brown & Zimmerman, 2005). De objectieve manier bestaat uit het
samenbrengen van informatie over organisatiekenmerken volgens het individu evenals
volgens de andere leden uit de omgeving. Daarna gaat men de congruentie na. Dit is de
enige manier van fit waar men ook anderen gaat bevragen in plaats van enkel het
betrokken individu. De subjectieve fit vervolgens, bestaat uit het direct bevragen van het
individu. Men gaat na of het individu vindt of hun karakteristieken wel of niet passen
bij de kenmerken van de omgeving. Men gaat hier peilen naar de fit die ze ervaren. Als
laatste is er de waargenomen fit. Hier vraagt men eerst aan het individu een beschrijving
te geven van zijn eigen karakteristieken. Daarna wordt gevraagd om de organisatie en
diens kenmerken te beschrijven. De mate van fit wordt dan berekend door de
congruentie te bekijken tussen de zelfbeschrijving en de beschrijving van de organisatie.
Elke methode levert unieke informatie op over de fit (Caplan, 1987). In deze studie zal
de subjectieve P-E fit gemeten worden aangezien het hier vooral belangrijk is hoe de
student zich voelt in zijn studie. De subjectieve fit peilt ook meer naar attitudes en
beslissingen van de student. Hoe de fit gepercipieerd wordt door de student zelf.