22.01.2015 Views

Masterscriptie - NIP

Masterscriptie - NIP

Masterscriptie - NIP

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

P-E MISFIT EN INNOVATIEF WERKGEDRAG BIJ STUDENTEN. 22<br />

Methode<br />

Deelnemers en Procedure<br />

De dataverzameling van het kwantitatieve onderzoek gebeurde volledig aan de<br />

hand van een vragenlijst. Er werd gekozen om de vragenlijst online te plaatsen om zo<br />

sneller en gemakkelijker meer geografisch verspreide participanten te bereiken. De<br />

doelgroep betreft studenten. Deze zijn Nederlandstalige studenten uit gans Vlaanderen<br />

die studeren aan diverse hogescholen en universiteiten en die bovendien uit diverse<br />

studierichtingen komen. Eerst werden de eigen connecties geraadpleegd met de<br />

boodschap om de vragenlijst aan zoveel mogelijk studenten te bezorgen en eveneens de<br />

boodschap te geven deze door te sturen. Vervolgens werden er random naar studenten<br />

uit verschillende richtingen vragenlijsten gestuurd via hun Ugent emailadres verkregen<br />

via het digitaal leerplatform Minerva van de Universiteit Gent. Deze e-mailadressen<br />

werden via de infosites van de verschillende studierichtingen bekomen. Er werd een<br />

uitnodigingsmail verstuurd voor het onderzoek met daarin de link naar de online<br />

vragenlijst.<br />

In het totaal namen er 555 participanten deel aan het onderzoek. Hiervan waren<br />

77% vrouwen en 23% mannen. De gemiddelde leeftijd bedraagt 21.4 jaar (SD =3.4 ,<br />

range = 17-54). De deelnemers zijn allen studenten die gemiddeld 3.6 jaar studeren aan<br />

de universiteit of hogeschool. De verdeling van de studierichtingen zien er als volgt uit:<br />

7.4% volgt een richting van de alfawetenschappen ( taal, geschiedenis, filosofie,<br />

muziek, theologie, letteren,…), 5 % aan de bètawetenschappen (biologie, wiskunde,<br />

ingenieurs, geneeskunde, scheikunde, natuurkunde, technisch,…) en 77.1% aan de<br />

thètawetenschappen ( sociologie, antropologie, psychologie, pedagogie, economie,<br />

politicologie, rechten en criminologie). Vervolgens volgt 8.5% een lerarenopleiding.<br />

De meeste bevraagde studenten zitten in hun bachelor (50.5%). De studenten in hun<br />

masterjaar bedraagt 39.7% en uit de lerarenopleiding 9.8% uit de sample.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!