16.12.2012 Views

Jaarverslag 2006, Politieacademie

Jaarverslag 2006, Politieacademie

Jaarverslag 2006, Politieacademie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

lectoraten, Politie Kennis Net (PKN), diverse (landelijke) expertisecentra en onderzoek,<br />

organisatorisch gebundeld binnen één organisatie-eenheid.<br />

De kennisfunctie van de <strong>Politieacademie</strong> kwam in <strong>2006</strong> tot uitdrukking in de volgende taken c.q.<br />

diensten :<br />

a. lectoraten op de 5 domeinen van het Politievak en een leerstoel<br />

b. onderzoek(sgroep)<br />

c. kennisadvisering<br />

d. kennisbemiddeling (met name door mediatheken)<br />

e. kennisveredeling (met name door Politie Kennis Net)<br />

f. kenniscentrum Politierecht<br />

Hieronder volgt per dienst/taak een overzicht van de belangrijkste resultaten in <strong>2006</strong>.<br />

Als laatste komt in dit jaarverslag de uitvoering van het programma Politie en Wetenschap (g.) aan de<br />

orde, dat sinds <strong>2006</strong> hechter verankerd is binnen de <strong>Politieacademie</strong> : het is niet langer de Minister<br />

van BZK die het jaarlijkse onderzoeksprogramma vaststelt, maar het College van Bestuur van de<br />

<strong>Politieacademie</strong>.<br />

Tot slot moet worden genoemd dat sinds 2005 de redactie van het nieuwe Politieblad Blauw<br />

ondergebracht bij de <strong>Politieacademie</strong>. Dit nieuwe lijfblad Blauw voorziet de Nederlandse Politie van<br />

actuele (vak)kennis en informatie.<br />

a. Lectoraten en leerstoel<br />

De doelstelling van de <strong>Politieacademie</strong> om lectoraten op alle 5 de kennisdomeinen in te stellen werd<br />

al in 2005 gerealiseerd. De beoogde kenniskringen rondom die lectoraten zijn gevormd. Aan de<br />

kenniskringen nemen niet alleen Korpsen maar ook ketenpartners (het OM b.v.), universiteiten en<br />

hogescholen, buitenlandse collega-instellingen, etc. deel. Ze leggen de verbinding tussen de<br />

(Politie)praktijk, Politiekundig onderzoek, expertisecentra binnen de Politie, Politie Kennis Net en het<br />

Politieonderwijs.<br />

In <strong>2006</strong> is de instelling van de lectoraten gemarkeerd met lectorale redes : publieke bijeenkomsten<br />

met als doel om deze uitingsvorm van de Kennisfunctie van de <strong>Politieacademie</strong> meer onder de<br />

publieke aandacht te brengen, en de <strong>Politieacademie</strong> meer als Kenniscentrum te profileren.<br />

Op 13 januari hield prof. dr. O.M.J. Adang, lector openbare orde en gevaarsbeheersing van de<br />

Academie zijn rede met de titel “met alle geweld leren … over het beste Politiekorps van de wereld”.<br />

Centraal daarin staat de noodzakelijke wisselwerking tussen theorie, praktijk en opleiding bij de<br />

aanpak van risico-evenementen, zoals demonstraties en voetbalwedstrijden.<br />

Op 10 maart hield dr. P. Klerks, lector Criminaliteitsbeheersing en Recherchekunde zijn rede, getiteld<br />

“In het belang van het onderzoek !”<br />

De derde in de rij was dr. B.H. Ruessink, lector Verkeer & Milieu, die op 9 juni sprak over “Om<br />

duurzame naleving - handhavers van Venus en van Mars”.<br />

Vierde en laatste in <strong>2006</strong> was prof. dr. G.J.M. van den Brink, lector Gemeenschappelijke<br />

Veiligheidskunde, die op 29 september zijn rede hield over “Orde en wanorde : over de betekenis van<br />

Politiewerk in de moderne maatschappij”.<br />

Hieronder volgen per lectoraat de highlights die <strong>2006</strong> opleverde. Het gaat daarbij vooral om<br />

publicaties, presentaties, themadagen, congressen, seminars etc, vaak naar aanleiding van door de<br />

lector verricht (toegepast) onderzoek. Publicatie van onderzoek leidde in <strong>2006</strong> tot meer aandacht in<br />

media (kranten, radio, TV), die de lectoren van de Academie benaderden voor commentaar op actuele<br />

maatsschappelijke gebeurtenissen, achtergrondinformatie en interviews. Verder gaven de lectoren<br />

desgevraagd praktijkadviezen. Volledige overzichten van publicaties zijn beschikbaar. De meeste<br />

lectoren zijn verder nauw betrokken, als redacteur of lid van de redactieraad, bij de uitgave van<br />

nationale en internationale vaktijdschriften. Ook nationale en internationale vakconferenties zijn een<br />

platform waarop de lectoren acteren. Belangrijk is tevens dat in <strong>2006</strong> alle lectoren hun bijdrage<br />

hebben geleverd aan het Politieonderwijs, bijvoorbeeld door gastcolleges binnen diverse opleidingen<br />

en leergangen te verzorgen. Deze verbinding tussen onderzoek en onderwijs is essentieel.<br />

Ook spelen de lectoraten intern een steeds belangrijkere rol in het creëren van vakinhoudelijke<br />

samenhang (op hun vakgebied) binnen en tussen het initieel en postinitieel onderwijs (“unité de<br />

doctrine”)<br />

Het Lectoraat Criminaliteitbeheersing & Recherchekunde rondde onderzoek (in opdracht van RHC<br />

uitgevoerd) af naar een nieuwe visie op Infiltratie. Het lectoraat werkt bij het onderzoek naar<br />

13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!