Jaarverslag 2006, Politieacademie

Naast de nieuwe algemene wervingscampagne is in 2006 veel energie gestoken in een aantal
specifieke wervingstrajecten, waarvan “versterking opsporing en vervolging” (= specifieke werving en
selectie van rechercheprofessionals) en “werven en binden” (= specifieke werving en selectie voor
KLPD-functies zoals persoonsbeveiligers en veiligheidsassistenten) de meest omvangrijke zijn. Er is
een nieuw type voorlichtingsbijeenkomst gecreëerd, die meer belevingsgeoriënteerd is : kandidaten
krijgen een kijkje in de recherchekeuken door ze onder begeleiding van een expert op concrete
casussen te laten reageren.
In 2006 maakten 20 Korpsen bij hun wervingscampagnes gebruik van het Bureau
Personeelsvoorziening Politie van de Politieacademie en van de applicatie Bluenet.
2. Resultaten selectie
De Politieacademie selecteert kandidaten / aspirant medewerkers van Politie op hun geschiktheid voor
de uitoefening van het Politievak en brengt daarover aan Korpsen (selectie-)adviezen uit, op basis
waarvan Korpsen al of niet besluiten tot aanstelling van de betreffende aspirant - die vervolgens bij de
Politieacademie als student instroomt.
Als gevolg van de verhoogde instroom van cursisten in 2007 deden Korpsen in de tweede helft van
2006 een maximaal beroep op de selectiecapaciteit van de intredeselecties. De selectie van
kandidaten gaat gemiddeld genomen 6 tot 9 maanden vooraf aan het moment van indiensttreding.
Korpsen hebben de aangeboden selectiecapaciteit vrijwel volledig benut. De gemiddelde doorlooptijd
tot het selectierapport van de Politieacademie aan het Korps bedroeg in 2006 35 kalenderdagen
In speciale trajecten (zoals persoonsbeveiligers, recherchekundigen, grensbewakers en
arrestantenverzorgers) heeft de Politieacademie in totaal 2038 selecties uitgevoerd.
3. Resultaten initieel Politieonderwijs
Initieel Politieonderwijs is het onderwijs dat opleidt voor de algemene uitoefening van het Politievak.
Het postinitieel onderwijs leidt op voor de uitoefening van leidinggevende en specialistische
Politietaken. Postinitieel onderwijs sluit aan op het initieel onderwijs. Samen vormen ze één
samenhangend stelsel van Politieonderwijs, gebaseerd op beroepsprofielen die in 2002 door de
Politiepraktijk gevalideerd en door de Minister vastgesteld zijn. De samenhang van het initieel en
postinitieel Politieonderwijs komt verder tot uitdrukking in enkele belangrijke gemeenschappelijke
kenmerken :
- het onderwijs is duaal van opzet: de student leert afwisselend op de Politieacademie en in zijn
of haar Korps ;
- het onderwijs is competentiegericht : het gaat uit van op beroepsprofielen gebaseerde
kernopgaven, die vervolgens vragen om bepaalde competenties.
Het initieel onderwijs bereidt voor op de uitoefening van het Politievak op vijf niveaus,
die overeenkomen met de volgende niveaus van opleiding binnen het reguliere beroepsonderwijs
(MBO) en het hoger onderwijs (HBO en WO) :
- assistent Politiemedewerker (MBO-kwalificatieniveau 2, studieduur 1,5 jaar )
8