Jaarverslag 2006, Politieacademie

4. De relatie van de Politieacademie met de Korpsen in 2005
De voorzitter van het CvB van de Politieacademie maakt als Hoofdcommissaris van Politie deel uit van
de RHC en van de uit de RHC gevormde Board Personeel en de Board Internationale Betrekkingen
(IB).
Periodiek overleg Korpsleiding – CvB
Het CvB heeft ook in 2006 weer een ronde gemaakt langs alle 26 Korpsleidingen, net als in
voorgaande jaren. De ronde van het CvB langs de Korpsleidingen is belangrijk om het partnerschap
met elk Korps gestalte te geven, om te horen wat de ervaringen zijn met het onderwijs en de
kennisfunctie en, omgekeerd, om uit te dragen en uiteen te zetten wat het beleid van de Academie is.
Een miniconferentie over het Politieonderwijs onderdeel uit van de vergadering van de Raad van
Hoofdcommissarissen van 10 mei 2006 : in 5 workshops kwamen de thema’s aan de orde, die de
Korpschefs, via een korte enquête, als meest interessant en actueel hadden opgegeven.
De relatie CvB - Korpsleiding is tweezijdig : veel Korpschefs zijn namelijk ook direct betrokken bij de
Politieacademie, onder ander als voorzitter dan wel lid van de programmaraden op de diverse
Politievakdomeinen. Ook aan diverse onderdelen van het programma van de School voor
Politieleiderschap leveren Korpschefs een actieve bijdrage.
Duaal onderwijs
De trainingen voor praktijkcoaches worden sinds 2002 door de Politieacademie uitgevoerd.
Korpsen krijgen een training van 6 dagdelen aangeboden die is gebaseerd op landelijk vastgestelde
competenties en de kernopgave voor de praktijkcoach. Sinds 2004 zijn daar de trainingen voor traject
begeleiders bij Korpsen aan toegevoegd, eveneens op basis van de kernopgaven en bekwaamheden
die daarvoor zijn opgesteld.
De overgang van de studenten van het instituutskwartiel naar het Korpskwartiel (en vice versa) is
sinds vorig jaar verbeterd, door het leerwerkplan van studenten te standaardiseren, inclusief een
instrument voor de leerhouding van studenten. Studenten maken het leerwerkplan tijdens het
instituutskwartiel.
Ze beschrijven daarin hoe ze de gewenste resultaten in het Korpskwartiel denken te gaan behalen, op
basis van hun resultaten in het instituutskwartiel. De onderlinge communicatie van Korpsen en
Politieacademie over de student verloopt met behulp van dit overdrachtsdocument duidelijker en beter
gestructureerd. Het document vormt de basis voor het gesprek tussen de leerprocesbegeleider (van
de Politieacademie) en de trajectbegeleider (van het Korps).
Spelregels wettelijke taken
Omdat de Wet geen duidelijkheid geeft over het concrete samenspel tussen de Korpsen en de
Politieacademie bij de uitvoering van de wettelijke taken (selectie, onderwijs, examinering), bestond er
van beide kanten behoefte aan duidelijker afspraken. De Politieacademie heeft daarom in 2005 het
initiatief genomen om te komen tot een gebundelde set van spelregels voor alle wettelijke taken (dus
selectie, initieel onderwijs, postinitieel onderwijs, examinering). De Politie Onderwijs Raad had eerder
de Minister geadviseerd om dergelijke spelregels op te nemen in de (voorlopige) afspraken tussen de
Korpsen en de Politieacademie over de opleidingsplaatsen 2006 dan wel 2007. In 2006 zijn deze
spelregels, na een intensieve consultatieronde langs de Korpsclusters, afgerond en ze zijn in 2007
ingegaan, onder de afspraak dat dit eerste jaar wordt gebruik om te kijken of ze “werken”.
Raad voor de Politiekennis
De raad voor de Politiekennis die bijdraagt aan onderlinge samenhang tussen onderzoek en
kennismanagement is ingesteld en twee keer bijeen geweest. De Raad is adviserend m.b.t.
aanvullende wetenschappelijke en beleidsrelevante toetsing van de kwaliteit van het
onderzoeksprogramma Politie & Wetenschap en de werkprogramma’s van de Lectoraten.
Centraal informatiepunt.
De Politieacademie is in 2005 gestart met een centraal informatiepunt voor alle externe relaties,
waaronder natuurlijk vooral de Korpsen. Tegelijkertijd is een klachtenprocedure ingericht. In 2006
bleek dat Korpsen inmiddels de weg wisten te vinden naar beide, waarmee de informatievraag en de
klachten gekanaliseerd zijn.
24