Leraar worden; kiezen voor opleiding en beroep Een ... - Voion

4 Lerarenopleiding voortgezet onderwijs
lerarenopleiding voortgezet onderwijs gestegen van bijna 5000 naar
bijna 7000 instromers. De instroom van mannen is over deze periode
vrij stabiel, ongeveer 40% van de totale instroom (fi guur 4.1). De
overgrote meerderheid van de instromers is van autochtone origine
(zie fi guur 4.2). In 2006 startten ruim 60% van de studenten een
voltijdopleiding, en ruim 30% een deeltijdopleiding (SBO-Jaarboek,
2008).
Figuur 4.1 Instroom tweedegraads lerarenopleiding naar sekse, 1998-2007, aantallen
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
56
vrouwen
mannen
Figuur 4.2 Instroom tweedegraads lerarenopleidingen naar etnische achtergrond, 2007
13%
10% 0%
77%
autochtoon
allochtoon: nietwesters
allochtoon:
westers
onbekend
Tussen 1991-2001 koos 4% van de havo-leerlingen en 4% van de
vwo-leerlingen voor de lerarenopleiding voortgezet onderwijs. 63 Van
de mbo-schoolverlaters was dit 8%. 64
Van de havo-abituriënten die geen lerarenopleiding zijn gaan volgen,
63 Borghans & Golsteyn, 2005.
64 Aa, R. van der, Hulst, B. van, Pat, M., & Vossen, I. (2004). Loopbaanmonitor
onderwijs; Onderzoek naar de loopbanen van afgestudeerden van de lerarenopleiding
1970-2003: ECORYS-NEI (Arbeid & Sociaal Beleid).
Leraar worden; kiezen voor opleiding en beroep