1991:2 - Universitetet i Bergen

- Et hovedprinsipp bgr vzere A skape Iøsninger som kan bidra til
d konsolidere og samordne SagrniIjØeiene, slik u de kan oppna
tilstrekkelig styrke, bredde og kvalitet.
- Nettverk og tverrfagIighet er nøkkelord For er slikt senter.
3 RESSURSER OG BEHOV
- Behovet for faglig kompetanseutvikling og -utveksting og tilret-
telagte tilbud er stori ved de fleste museer i Norge. Den kom-
petansen som fins, er spredt pb mange institusjoner. Mange museer
har utviklet spisskompetanse pl spesidfeIt Mangelen pB organisert
samarbeid fØrer imidlertid ti1 liten kontakt mcIlorn museene, og
dermed til begrenset kunnskapsutveksling.
- Moderne teknologi i dag har redusert betydningen av fysisk
avstand. Med tilknytning li1 nasjonale databaser kan arbeidssitua-
sjonen ved de mindre museene endres radikaIt, samtidig som det
vi1 Apnes nye muligheter for forskning og distribusjon av tilgjen-
gelig kunnskap.
- I en tid da det stilles stadig stgrre hav til prtifesjonaIltet pa nær
sagt alle ornrAder innen rnuseurnsfcltef er det hensiktsmessig A
skape samarbeidsstrukturer og fA i stand nasjonale feIlcslØsninger
som kan Føre til en generell kvoliiativ hevning av museumsarbeidet
- med det rna A styrke den enkelte institusjon.
- Det er hensiktsmessig A ta utgangspunkt i de fellesløsninger som
alt er etablert, og som museene selv har tatt opp dennom sine
organisasjoner. Det rna være viktig 3 koordinere og samordne
denne virksomheten for d oppna optimale resultater ag utnyttelse
av ressursene,
4 ET NASJQNALT KOMPETANSESENTER SOM
VIRKEMIDDEL FOR MUSEUMSFAGWG STYRKfNG
- Det er en viktig nasjond oppgave A sØke 1Øsninge.r pa museenes
og der museumsfaglige personalets spesielle behov og problemer
i arbeidet med A ta vare pa. urtorcke og formidk landets natur-
og kul turarv.
- Det bar være en statlig oppgave A legge grunnen for et faglig
forsvarlig nivb pa dette arbeidet. Det es sAlcdcs bchov for tilfreds-
stillende faglig kompetanse hos fagpersonalet, pa linje med rc-
gianaIe hØyskoler, helsevesen, m.v.
- FelIes minstestandard amfarter videre faglige tilbud og tjenester.
Bvtnruelle Iasninger på problemet med faglig isolasjan og Økre
krav til kvalitet og proiesjonaliiet m4 sØkes innen rammen av
HUMANT~KE DATA 291 25