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HERESIA E MAGIA: BRUXAS E FEITICEIRAS NA LITERATURA
BRASILEIRA
Kenia Maria de Almeida Pereira (UFU)
O objetivo deste minicurso consiste em analisar alguns poemas e contos da literatura brasileira os quais
apresentem as figuras arquetípicas da bruxa e da feiticeira, mescladas às questões da magia, da heresia e da
Inquisição. O enfoque nestas personagens ajudarão os alunos a refletirem sobre a complexidade das
metáforas do universo feminino e os embates com a censura e os dogmas religiosos. Este minicurso estará
moldado pelo discurso multidisciplinar, uma vez que transitará pela teoria da literatura, pela história e pela
mitologia. Os comentários estarão ancorados nos estudos de Eleazar Meletínski, Jung, Francisco
Bethencourt, Mircea Eliade, Anita Novinsky e Antonio Candido.
Palavras – chave: Literatura Brasileira, Teoria literária, Mitologia.
LES CULTURES BRESILIENNE ET FRANÇAISE A TRAVERS LES CHANSONS
Benice Naves Resende (UFU)
Este minicurso tem o objetivo de apresentar aspectos históricos, sociais e culturais do Brasil e da França
através de músicas brasileiras e francesas, a partir de uma abordagem comparativa das idéias e dos valores
que estão na base de movimentos históricos, sociais e culturais determinantes da cultura ocidental dos dois
países em questão. A realização de um estudo comparativo de músicas brasileiras e francesas de mesmo
tema contribui para o conhecimento de fatos sociais inerentes a cada sociedade específica: a brasileira e a
francesa. A análise e a interpretação das letras das músicas levará à reflexão crítica e ao debate de cada tema
abordado, evidenciando assim a visão de mundo de cada sociedade retratada. Música é elemento
fundamental de relação entre o universo de sentido pessoal e aquele proposto pela cultura, assim serão
apreciados também os traços estilísticos que referenciam o papel da música nas sociedades.
Palavras – chave: Culturas brasileira e francesa, música, língua.
LETRAS QUE SE MOVEM, DISCURSOS QUE SE MOVEM: GÊNERO E
ENSINO
Profª DrªMaria Cecília de Lima UFU
Janaína Jácome dos Santos UFU-PARFOR/ IESP
Nesse minicurso temos como objetivo fazer um arrazoado sobre a representação da mulher ao longo da
história do Brasil (PINSKY, 2012) para, com isso, contribuir com a discussão/inserção das relações de
gênero no contexto escolar, tema esse que deve ser discutido em sala de aula (BRASIL, 1997). Como as
colocações postas nesse minicurso, esperamos contribuir com as pessoas que já trabalham, ou ainda
trabalharão, no âmbito escolar possam ter subsídios para refletir sobre estereótipos relacionados à mulher, o
que pode contribuir com o trabalho em sala de aula para a prevenção do sexismo, das relações desiguais de
gênero. Com isso, alunos mais críticos frente a problemas sociais poderão ser formados e posicionarem-se
frente a problemas sociais, como a violência contra a mulher e intervirem positivamente na construção da
cidadania.
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