1 - ppgel/ileel/ufu - Universidade Federal de Uberlândia

despertar conceitos de participação cidadã consciente e educação ambiental. Nesse
sentido, a realização da tarefa final nos permitiu por em prática um trabalho de
reciclagem. Por que não comprar azulejos novos si seria muito mais fácil para fazer o
mosaico? Conversamos sobre lixo e os impactos ambientais, as formas de contribuir
para amenizá-los, a coleta seletiva e os “3R´s”: repensar, reutilizar y reciclar. Assim, o
material utilizado foi totalmente doado por diferentes colaboradores (ONGs e
instituições ambientais da cidade, alunos e professores) que se mobilizaram para
conseguir material de demolição. Este é um projeto que acredita no poder transformador
da arte-educação. O mosaico significa um símbolo dessa transformação. Cada
fragmento que se encontra e encaixa, e que ao mesmo tempo constrói a obra, provoca
naqueles que a executam o sentimento de transformar-se. As crianças ficaram
encantadas com este processo. A cada peça colocada, vibravam e admiravam as novas
formas e possibilidades, utilizando expressões lingüísticas próprias da língua espanhola.
Por outro lado o cuidado com o meio ambiente, com o planeta em que vivemos
desenvolve a percepção e a consciência de se pertencer a um planeta comum e de ter
responsabilidade por ele. Durante os sete meses deste processo de trabalho
comprovamos que por meio do ensino da língua foi possível desenvolver diferentes
aspectos da formação humana (como a cognição, a organização, a seleção, o
planejamento, o afeto) e interdisciplinar (arte, história, consciência ambiental,
conhecimentos culturais gerais).
Palavras-chave: ensino de ELE, arte-educação, formação humana e interdisciplinar
ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: DIFICULDADES E DIFERENÇAS NA
APRENDIZAGEM NO CURSINHO DE LÍNGUAS NO CURSO DE LETRAS.
Talita Alves da Costa (Graduanda - Letras UFG)
talita.alves17@hotmail.com
Orientador(a): Profa. Dra. Luciane Guimarães de Paula (UFG)
Este trabalho faz uma reflexão sobre as diferenças e dificuldades da aprendizagem da
Língua Inglesa no curso de Letras em cursinhos de línguas. Este estudo origina-se de
um projeto de pesquisa em andamento em parceria com uma professora do curso de
Letras Licenciatura Português e Inglês da Universidade Federal de Goiás- Campus
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