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1 - ppgel/ileel/ufu - Universidade Federal de Uberlândia

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sinalizam a relação daquele que escreve com a sua produção textual. Sendo que um<br />

<strong>de</strong>sses aspectos é o fato da rasura. Pelo exposto acima, julgamos que nosso trabalho se<br />

torna pertinente, haja vista que contribuirá para estudos maiores a respeito <strong>de</strong>sse fato<br />

linguístico caracterizado pela relação entre um excesso e uma falta <strong>de</strong> dizer do sujeito<br />

ao (se) enunciar – a rasura – em produções textuais sob a insígnia <strong>de</strong> se manter o efeito<br />

<strong>de</strong> unida<strong>de</strong>, diante da necessida<strong>de</strong> da exposição <strong>de</strong> uma teoria e análise <strong>de</strong> acordo com<br />

um quadro teórico específico. O objetivo geral <strong>de</strong>ste trabalho é compreen<strong>de</strong>r como se dá<br />

o processo da rasura na escrita acadêmica, levando em conta as especificida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ste<br />

tipo <strong>de</strong> texto, a fim <strong>de</strong> <strong>de</strong>limitar o papel da rasura em meio à tentativa contínua <strong>de</strong><br />

manter uma coerência entre o trabalho e a filiação teórica do scriptor. Como objetivos<br />

específicos têm-se: 1.Analisar a constituição da subjetivida<strong>de</strong> que emerge naquilo que o<br />

sujeito estranha e toma como algo não constitutivo <strong>de</strong>le e que, ao mesmo tempo, o<br />

constitui. 2.Discutir quais são os fatos linguísticos que se caracterizam por uma relação<br />

entre excesso e falta <strong>de</strong> dizer ao (se) enunciar, sendo que esta falta e excesso andam<br />

juntos e mostram-se presentes no fato <strong>de</strong> o scriptor em vários momentos fazer<br />

explicações, retificações, reformulações, tentando dar conta <strong>de</strong>sta falha e <strong>de</strong>sse excesso.<br />

Para a realização do trabalho <strong>de</strong> análise, serão utilizadas dois conjunto das versões <strong>de</strong><br />

dois textos acadêmicos produzidos por dois alunos <strong>de</strong> um curso <strong>de</strong> pós-graduação <strong>de</strong><br />

uma instituição fe<strong>de</strong>ral, disponibilizados voluntariamente pelos próprios alunos. Foi<br />

preciso a análise das diversas versões que constituíram o trabalho do pós graduando,<br />

pois estas constituem a “história da escrita” <strong>de</strong> tal texto, dês <strong>de</strong> o esquema, manuscrito,<br />

até a versão final.<br />

Palavras-chave: Rasura, escrita, sujeito.<br />

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PIBID – SUBPROJETO LÍNGUA<br />

PORTUGUESA. “O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS, NOTÍCIA E<br />

EDITORIAL”<br />

Aliandra Ferreira <strong>de</strong> Jesus (Graduanda - Letras UFU)<br />

aliandra.<strong>ufu</strong>@gmail.com<br />

Sabrine Souza (Graduanda - Letras UFU)<br />

sabrine<strong>de</strong>souza@yahoo.com.br<br />

Orientador(a): Profa. Dra. Lorena Faria<br />

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