Regulamento Interno - escolas: EB 2, 3 de Gondomar

Agrupamento de Escolas de Gondomar • Regulamento Interno 2009-2013 (atualizado em novembro de 2012)
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lho Pedagógico e com o Diretor, são constituídas
estruturas de coordenação e supervisão.
2. As estruturas de coordenação educativa
e supervisão pedagógica visam, nomeadamente:
a) A articulação e gestão curricular na
aplicação do currículo nacional e dos
programas e orientações curriculares e
programáticas, definidos a nível nacional,
bem como o desenvolvimento de
componentes curriculares por iniciativa
do Agrupamento;
b) A organização, o acompanhamento e a
avaliação das atividades da turma ou
grupo de alunos;
c) A coordenação pedagógica de cada
ano, ciclo ou curso;
3. São estruturas de coordenação educativa
e supervisão pedagógica:
a) Departamentos curriculares;
b) Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo e
Conselhos de Turma;
c) Conselho dos docentes de Núcleo,
Conselho dos Diretores de Turma e
equipa pedagógica da Oferta Formativa
e Qualificante.
SECÇÃO I
ARTICULAÇÃO E GESTÃO CURRICULAR
ARTIGO 40.º
ESTRUTURAS DE ARTICULAÇÃO E GESTÃO
CURRICULAR
1. As estruturas de articulação e gestão curricular
são os departamentos curriculares.
2. As estruturas de articulação e gestão curricular
visam promover a cooperação entre
os docentes do Agrupamento procurando
adequar o currículo às necessidades específicas
dos alunos.
ARTIGO 41.º
DEPARTAMENTOS CURRICULARES
1. Constituem-se os seguintes Departamentos
Curriculares:
a) Departamento da Educação Pré-
Escolar;
b) Departamento do 1.º Ciclo;
c) Quatro departamentos nos 2.º e 3.º Ciclos:
i. Departamento de Línguas (integra
as disciplinas de Língua Portuguesa,
Inglês, Francês e Espanhol);
ii. Departamento de Ciências Humanas
e de Desenvolvimento Pessoal
e Social – integra as disciplinas de
História e Geografia de Portugal,
Geografia, História e EMRC;
iii. Departamento de Ciências Exatas e
Naturais (integra as disciplinas de
Matemática, Ciências da Natureza,
Ciências Naturais, Ciências Físico-
Químicas e Técnicas de Informação
e Comunicação);
iv. Departamento de Expressões (integra
as disciplinas de Educação Visual,
Educação Tecnológica, Educação
Física, Educação Musical e
Música).
d) Os professores de Educação Especial
integram o Departamento de Expressões.
2. O Departamento de Educação Pré-
Escolar é constituído pela totalidade dos
educadores de infância do Agrupamento.
3. O Departamento do 1.º Ciclo é constituído
pela totalidade dos docentes desse ciclo
do Agrupamento.
4. Os professores das Atividades de Enriquecimento
Curricular integram o Departamento
respetivo, de acordo com a área lecionada.
ARTIGO 42.º
ATRIBUIÇÕES DOS DEPARTAMENTOS
CURRICULARES
1. São atribuições dos departamentos curriculares:
a) Planificar e adequar à realidade do
Agrupamento a aplicação dos planos
de estudo estabelecidos a nível nacional;
b) Elaborar e aplicar medidas de reforço
no domínio das didáticas específicas
das disciplinas;
c) Assegurar, de forma articulada com
outras estruturas de coordenação educativa
do Agrupamento, a adoção de
metodologias adequadas ao desenvolvimento
do currículo e cumprimento
das metas de aprendizagem;
d) Selecionar materiais didáticos específicos
que facilitem as aprendizagens
dos alunos;
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