fundação mineira de educação e cultura - Universidade FUMEC

As respostas às perguntas da variável liderança foram respondidas por meio de escala likert. A
tabela 3 apresenta o número de repostas com seu respectivo percentual dado para cada
pergunta em relação à escala de análise da variável processo de inovação.
Positivo
Positivo
moderado
Moderado
Negativo
moderado
TABELA 3 – Respostas às Perguntas da Variável Liderança
Unidade
Pergunta
3
Pergunta
8
Pergunta
13
Pergunta
18
Pergunta
23
Pergunta
28
Pergunta
33
Qt 6 6 6 5 3 1 6 6
Pergunta
38
% 100% 100% 100% 83% 50% 17% 100% 100%
Qt 0 0 0 0 0 0 0 0
% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Qt 0 0 0 1 1 1 0 0
% 0% 0% 0% 17% 17% 17% 0% 0%
Qt 0 0 0 0 2 4 0 0
% 0% 0% 0% 0% 33% 67% 0% 0%
Qt 0 0 0 0 0 0 0 0
Negativo
% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Fonte: Relatório de Impactos Socioeconômicos dos Programas da Área de C,T&I em Minas Gerais – Núcleo de
Ciência, Tecnologia e Inovação – Agosto/2009.
Nas perguntas 23 e 28, os líderes das empresas foram questionados quanto ao sistema de
recompensa e reconhecimento e sobre como funciona o sistema de comunicação da firma.
Essas respostas analisadas, separadamente, mostram que o coordenador delimita nota positiva,
e outros membros, moderada ou negativa moderada na variável.
4.2.3 Variável Aprendizagem
Ainda de acordo com a revisão de literatura a aprendizagem ocorre por meio de processos que
envolvem habilidades individuais e coletivas, ligados à capacidade dinâmica quando
permeiam o ambiente organizacional e a interação da equipe na busca de um melhor
desempenho.
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