fundação mineira de educação e cultura - Universidade FUMEC

34º. A empresa trabalha próxima do sistema de ensino local e nacional para comunicar suas
necessidades e habilidades?
39º. A empresa trabalha próxima dos “usuários principais” para desenvolver novos produtos e
serviços inovadores?
As respostas às perguntas da variável relacionamento foram respondidas por meio de escala
likert. A tabela 5 apresenta o número de repostas com seu respectivo percentual dado para
cada pergunta em relação à escala de análise da variável relacionamento.
Positivo
Positivo
moderado
Moderado
Negativo
moderado
TABELA 5– Respostas às Perguntas da Variável Relacionamento
Unidade
Pergunta
5
Pergunta
10
Pergunta
14
Pergunta
19
Pergunta
24
Pergunta
29
Pergunta
34
Qt 6 0 4 6 4 6 3 6
Pergunta
39
% 100% 0% 67% 100% 67% 100% 50% 100%
Qt 0 6 2 0 0 0 0 0
% 0% 100% 33% 0% 0% 0% 0% 0%
Qt 0 0 0 0 0 0 2 0
% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33% 0%
Qt 0 0 0 0 2 0 1 0
% 0% 0% 0% 0% 33% 0% 17% 0%
Qt 0 0 0 0 0 0 0 0
Negativo
% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Fonte: Relatório de Impactos Socioeconômicos dos Programas da Área de C,T&I em Minas Gerais – Núcleo de
Ciência, Tecnologia e Inovação – Agosto/2009.
Na pergunta 34, 3 projetos responderam como positivo, 2 deles, projeto A e B de Belo
Horizonte, responderam abaixo, ou bem abaixo da média geral, e o projeto D também. Esta
pergunta é relacionada com aspectos de colaboração com outras empresas em desenvolver
novos projetos e processos. Os projetos de Santa Rita do Sapucaí, E, F e C, deram nota
máxima a esta ponderação. Os projetos A e B deram nota negativa à pergunta número 8
quando questionados estar próximos do sistema educacional de ensino que satisfaça suas
necessidades. Na pergunta 6, encontra-se o limiar entre positivo moderado e moderado quanto
a desenvolver redes de contatos para ajudar na busca do conhecimento especializado. Essa
informações podem ser verificadas no anexo 2.
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