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Manual da qualidade de serviços : ensino da condução - Imtt

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6 – ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA<br />

NOTAS<br />

• Só <strong>de</strong>vem ser digitalizados formulários originais e nunca fotocópias do impresso mod. 1 IMTT.<br />

• Preferencialmente <strong>de</strong>ve ser utilizado o formulário fornecido gratuitamente pelo IMTT ou o formulário<br />

apresentado no site IMTT, impresso após preenchimento, tendo em atenção que a assinatura <strong>de</strong>ve ser<br />

feita utilizando caneta <strong>de</strong> cor preta e traço médio.<br />

• Não <strong>de</strong>ve ser coloca<strong>da</strong> cruz ou qualquer outro sinal junto à assinatura.<br />

• A fotografia <strong>de</strong>ve ser tipo passe, com niti<strong>de</strong>z e contraste em relação ao fundo.<br />

Não são aceites fotocópias nem fotos que tenham sido previamente recorta<strong>da</strong>s.<br />

6.3.3 O Responsável do acolhimento/secretaria <strong>de</strong>verá informar o candi<strong>da</strong>to que a LA é váli<strong>da</strong> pelo<br />

período <strong>de</strong> dois anos a contar <strong>da</strong> <strong>da</strong>ta <strong>da</strong> sua emissão. Antes <strong>de</strong> verificado o <strong>de</strong>curso <strong>de</strong>sses 2 anos, o<br />

candi<strong>da</strong>to po<strong>de</strong> requerer a emissão <strong>de</strong> uma nova LA, mediante requerimento (mo<strong>de</strong>lo. 1 do IMTT disponível<br />

em www.imtt.pt) juntamente com to<strong>da</strong> a documentação já referi<strong>da</strong> <strong>de</strong> acordo com a categoria<br />

a que o aluno se candi<strong>da</strong>ta.<br />

Na nova licença <strong>de</strong> aprendizagem são reabilita<strong>da</strong>s e salvaguar<strong>da</strong><strong>da</strong>s as lições teóricas e práticas ministra<strong>da</strong>s<br />

ao candi<strong>da</strong>to na vigência <strong>da</strong> anterior licença, bem como o eventual registo <strong>de</strong> aprovação na<br />

prova teórica, o qual <strong>de</strong>ve ser averbado com a <strong>da</strong>ta <strong>de</strong> aprovação respectiva.<br />

A substituição <strong>da</strong> licença <strong>de</strong> aprendizagem <strong>de</strong>ve ocorrer por motivo <strong>de</strong> averbamento ou <strong>de</strong> alteração<br />

dos elementos <strong>de</strong>la constantes.<br />

6.3.4 Todos os elementos atrás referidos serão registados informaticamente, po<strong>de</strong>ndo a Escola guar<strong>da</strong>r<br />

em arquivo próprio fotocópia dos mesmos.<br />

6.4 REGISTOS<br />

6.4.1 O Responsável <strong>da</strong> Quali<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong>verá assegurar que a Escola <strong>de</strong> Condução salvaguar<strong>da</strong> a integri<strong>da</strong><strong>de</strong><br />

dos seguintes registos:<br />

6.4.1.1 Registo informático <strong>de</strong> instruendos don<strong>de</strong> constem, em relação a ca<strong>da</strong> inscrição, além <strong>da</strong> i<strong>de</strong>ntificação<br />

completa do instruendo, o seu número <strong>de</strong> inscrição e habilitação a que preten<strong>da</strong> candi<strong>da</strong>tarse,<br />

a carta ou licença <strong>de</strong> condução <strong>de</strong> que já seja titular, os números, <strong>da</strong>tas <strong>de</strong> emissão e <strong>de</strong> vali<strong>da</strong><strong>de</strong><br />

<strong>da</strong> licença <strong>de</strong> aprendizagem <strong>da</strong>ta do início <strong>da</strong> instrução e do seu termo, <strong>da</strong>tas <strong>da</strong>s lições <strong>de</strong> teoria,<br />

prática e técnica <strong>de</strong> condução, bem como o seu total até à apresentação a exame, e ain<strong>da</strong> as <strong>da</strong>tas<br />

em que prestou as provas <strong>de</strong> avaliação e respectivos resultados;<br />

6.4.1.2 Livro <strong>de</strong> registo <strong>da</strong>s lições <strong>de</strong> teoria, o qual <strong>de</strong>ve obe<strong>de</strong>cer ao mo<strong>de</strong>lo aprovado;<br />

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