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O uso de drogas na infância e na adolescência em situação de rua nas capitais brasileiras...............................33...............................Tabela 6: Primeira experiência com uso de alguma droga ilegal (maconha, cocaína) ouobtida clandestinamente (solventes e medicamentos psicotrópicos) entre as 2.807 criançase adolescentes entrevistados nas 27 capitais brasileiras.Primeiro episódio(N = 2.807)N %Época de uso Antes da situação de rua 537 19,1Depois da situação de rua 869 31,0Motivo do primeiro Acompanhar amigo 825 29,4uso Curiosidade 821 29,2Acompanhar familiar 97 3,5Foi forçado 30 1,1Procurava “coisa mais forte” 26 0,9Outros 205 7,3Primeira droga usada Solvente 762 27,1Uso recenteMaconha 574 20,4Cocaína ou derivados 57 2,0Medicamentos 9 0,3Motivos atribuídos Acha legal, gostoso, divertido 556 19,8para o uso “atual” 1 Esquecer a tristeza 251 8,9Porque os amigos usam 248 8,8Sentir mais solto (desinibido) 198 7,1Sentir mais forte, poderoso, corajoso 166 5,9Esquecer a fome, o frio 105 3,7Porque é fácil conseguir 68 2,4Não sabe 85 3,0Outros 326 11,61Perguntado apenas para quem estava usando recentemente alguma droga (uso no mês).ca, ou seja, o uso pode se intensificar ou cessar, de acordo com uma série decircunstâncias.A maior parte dos estudos ressalta uma série de vulnerabilidades dos jovens,ou seja, ao enfrentar situações de risco e estresse, muitos desenvolvemdistúrbios de comportamento e desequilíbrio emocional. É importante salientartambém que, de maneira diferente, muitos parecem desenvolver resiliência,superando as dificuldades e/ou lançando mão de estratégias de enfrentamentomenos prejudiciais. Com a resiliência, preservam-se durante o desenvolvimentoe tornam-se adultos bem integrados social e emocionalmente. Estudos nessalinha têm apontado para três principais fatores de proteção: características depersonalidade (autonomia e auto-estima), coesão e ausência de conflitos familiares,e disponibilidade de sistemas externos de apoio que encorajem e reforcema capacidade da criança para lidar com as circunstâncias da vida (Hutz etal., 1996). Essas abordagens, ao avaliar e explorar as potencialidades desenvolvidasnas adversidades, são de grande valia para programas preventivos...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................André, 15 anos, estudou atéa 4 a série e não morava maiscom sua família. Na rua,ficava com o“pai ou mãe derua”, colegas e “irmãos derua”. Comentou que saiu decasa porque o pai, quandoembriagado, o agredia.Relatou que começou abeber e a fumar antes de irpara rua. O uso de solventese maconha foi posterior.Disse usar drogas porque osamigos usam, para esquecerda fome/frio, para se sentirmais forte/corajoso, paraesquecer das tristezase porque acha legal/divertido.Seu maior medo: morrerna rua. André espera poderarrumar lugar para morar,trabalhar, parar de usar drogase conseguir comida.Também gostaria de desenhar,pintar e conversarmais.Fabio, 14 anos, estudou atéa 3 a série e morava com suafamília. Comentou quecomeçou a ficar na rua poisem sua casa não havia energiaelétrica, “não tinha nadade legal para fazer”. Disseque brincava na rua, viajavapara as cidades próximas e,para conseguir dinheiro,vigiava carros e engraxavasapatos. Contou que começoua usar cigarro, cola ebebidas alcoólicas depois deir para a rua, alegando nãoter nada para fazer. Seumaior medo: a morte dele,da mãe e dos irmãos. Fabiodisse que gostaria de serbombeiro ou jogadorde futebol, bem comomudar de vida juntamentecom sua mãe e irmãos.