02 - Apostila - Educação Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior
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discipli<strong>na</strong>s, questões gerais relacio<strong>na</strong>das a educação. Enquanto que a<br />
educação matemática está relacio<strong>na</strong>da com especificidades da discipli<strong>na</strong><br />
matemática e deve ser idealizada por profissio<strong>na</strong>is da área que conheçam o<br />
assunto em profundidade. Esse confronto surge exatamente porque<br />
educadores desconhecem a necessidade de se trabalhar a questão<br />
pedagógica educacio<strong>na</strong>l e a questão matemática por profissio<strong>na</strong>is realmente<br />
habilitados para isso. Sendo assim, um educador que diz que o ensi<strong>no</strong> de<br />
Cálculo é ruim simplesmente porque existe um índice de reprovação muito<br />
elevado <strong>na</strong> discipli<strong>na</strong>, está fazendo uma afirmação incorreta. Como<br />
desconhece o aprender matemática, julgam que qualquer um pode aprender<br />
qualquer conceito matemático seja ele simples ou avançado. A matemática é<br />
uma discipli<strong>na</strong> de caráter abstrato e<br />
<br />
deve ser ensi<strong>na</strong>da como tal. Alguns educadores alegam que alu<strong>no</strong>s não<br />
aprendem porque a matemática ensi<strong>na</strong>da está longe do seu senso<br />
comum, do seu dia-a-dia. Assim, educadores tiram conteúdos abstratos para<br />
que não haja dificuldades <strong>no</strong> aprendizado dos alu<strong>no</strong>s deixando de proporcio<strong>na</strong>r<br />
aos mesmos oportunidades e condições para que aprendessem esses<br />
conteúdos. Para que o ensi<strong>no</strong> ocorresse de forma adequada e por completo,<br />
necessitaria de uma maior carga horária, adoção de mais recursos, cursos<br />
preparatórios e de reforço para suprir essa necessidade de aprendizado. É<br />
preciso lembrar que também aprender matemática requer uma dose de esforço<br />
pessoal. Não existe<br />
nenhuma fórmula pedagógica capaz de fazer com que uma pessoa aprenda<br />
matemática livre do desconforto e da frustração de ter que fazer e refazer
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