02 - Apostila - Educação Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Conforme apresentado no capítulo os jogos e atividades lúdicas são atividades
espontâneas e muito prazerosas e podem ser usufruídas por todos em
qualquer faixa etária.
Como ferramenta educacional, devem ser utilizadas de forma planejável e
responsável para que se alcancem os objetivos finais propostos.
A participação ativa do professor é de grande importância uma vez que ele
próprio fará o papel de guia conduzindo a atividade. Também, intercedendo
quando for necessário fazendo a interligação dos conteúdos aprendidos com
as dúvidas geradas e apresentadas nas situações durante o processo.
As atividades lúdicas devem ser planejadas de acordo com o desenvolvimento
dos alunos. O professor deve preparar desde o espaço e material; ele é o
responsável por fazer com que a atividade aconteça de forma prazerosa,
facilitando o aprendizado e assimilação dos conhecimentos pelos alunos.
É importante ressaltar que o jogo deve ser utilizado de acordo com as
necessidades de aprendizagem de cada turma, assim como também deve ser
levado em consideração o nível em que eles se encontram.
Quando se trabalha com o lúdico como estratégia educativa, deve-se levar em
consideração os objetivos a serem alcançados para que ele possa ser visto
como uma ferramenta positiva no processo de ensino e aprendizagem.