02 - Apostila - Educação Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior
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PRÁTICA DOCENTE<br />
47<br />
CONSIDERAÇÕES DO MÓDULO<br />
53<br />
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS<br />
Prezado alu<strong>no</strong>,<br />
Ao receber a apostila <strong>Educação</strong> <strong>Matemática</strong> <strong>na</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Básica</strong> e <strong>no</strong> Ensi<strong>no</strong><br />
<strong>Superior</strong>, você estará entrando em contato com o processo de ensi<strong>no</strong> da matemática<br />
<strong>na</strong> <strong>Educação</strong> básica e <strong>no</strong> ensi<strong>no</strong> superior, formas e estratégias de avaliação, análises<br />
críticas sobre a atuação do docente em sala de aula, jogos e recreações como<br />
estratégia de ensi<strong>no</strong> e o mais <strong>no</strong>vo recurso para a ação educativa, as <strong>no</strong>vas<br />
tec<strong>no</strong>logias.<br />
A <strong>no</strong>ssa intenção com este trabalho é conhecer, refletir e repensar também as<br />
políticas educacio<strong>na</strong>is existentes, a fim de usarmos <strong>no</strong>s ambientes escolares atitudes<br />
educativas que favoreça um aprender prazeroso tanto do discente quanto do docente<br />
e que ambos compreendam o grande profissio<strong>na</strong>l que você é por conhecer sobre os<br />
diversos assuntos sobre as estratégias do ensi<strong>no</strong> da matemática.
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