02 - Apostila - Educação Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior

são interativos dando a oportunidade do professor e do próprio aluno serem
mediadores. Como usuário o aluno deixa de ser um mero receptor para decidir
quais informações quer receber em cada momento.
DIZARD (1998) afirma que as tecnologias passaram por grandes
transformações sendo a última delas produção, armazenamento e distribuição
de informações.
Utilizar o computador em sala de aula hoje se faz mais que necessário uma vez
que estamos vivendo uma era onde a educação virou uma indústria e que a
simples metodologia/didática utilizadas pelo professor, sofreram
aperfeiçoamentos. As escolas devem acompanhar esses avanços se
modernizando e garantindo o uso adequado dessa ferramenta chamada
tecnologia. (ANDRADE, 2011)
MENDES (2009) apud ANDRADE (2011) relata em seus estudos que os
computadores nos incentivam a buscar novos recursos e a reexaminar nosso
papel como educador. Segundo a autora, o computador deve ser utilizado
como recurso pedagógico e as escolas terão de se adequar com laboratórios
de informática. Alunos que utilizam o computador para aprender se sentem
mais motivados do que assistindo às aulas tradicionais.
Tudo que for feito para modernizar a educação nos dias de hoje ainda será
pouco pois com a rápida evolução da tecnologia fica difícil de a escola
acompanhar. Porém, quanto mais tecnologia disponível, mais qualificado deve
ser o profissional que sairá para o mercado de trabalho e isso é papel da
escola. (MORAN, 2009 apud ANDRADE, 2011)
Hoje o número de crianças com acesso a internet vem crescendo bruscamente.
Antes somente jovens e adolescentes tinham mais acesso a internet; hoje as