Vamos Garotas! - Senac

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Gráfico e Direção de Arte e acabei fazendo muitos estágios na área. Completei a graduação, mas já no sexto período (mais da metade do curso) eu sabia que não queria trabalhar como publicitária. Na ocasião, fiz uma reavaliação de interesses e decidi que era hora de me voltar para a moda, que sempre permeou a minha vida, de uma forma ou de outra. Meu trabalho de conclusão de curso não podia ter seguido outro direcionamento. Meu grupo apresentou um projeto experimental um estudo de site para a marca mineira de roupas Elvira Matilde, que explorava mecanismos para venda de vestuário pela internet. 3 Foi a minha primeira experiência acadêmica com a moda e aquilo me instigou a buscar um mestrado. Há algum tempo, eu me interessava em estudar a obra de Alceu Penna, principalmente, porque minha tia-avó Thereza sempre manifestou o desejo em dar continuidade à sua memória de alguma maneira. A pesquisa do mestrado foi uma oportunidade de concretizar esses objetivos, algo que acabou por me aproximar ainda mais da moda. Essa dissertação, posso dizer, é uma concretização de um sonho, há muito tempo almejado, em contribuir para o resgate do traço e importância do meu tio-avô, um homem, a meu ver, à frente de seu tempo. 3 http://www.elviramatilde.com.br/ 12
2- As Garotas: muitas mulheres em uma representação Não sei quantas almas tenho. Cada momento mudei. Continuamente me estranho. Nunca me vi nem achei. De tanto ser, só tenho alma. Quem tem alma não tem calma. Quem vê é só o que vê. Quem sente não é quem é. Atento ao que sou e vejo, torno-me eles e não eu. Cada meu sonho ou desejo. É do que nasce e não meu. Sou minha própria paisagem, assisto à minha passagem, diverso, móbil e só. Não sei sentir-me onde estou , por isso, alheio, vou lendo, como páginas, meu ser (...). 4 Nos últimos anos, têm-se ampliado os estudos sobre a história da moda brasileira, em especial, sobre um personagem importante nessa narrativa: Alceu Penna. No decorrer da minha pesquisa, percebi esforços variados, principalmente desde a década de 1990, no campo de trabalhos acadêmicos como os de Ruth Joffily 5 , Maria Claudia Bonadio 6 , Carla Bassanezzi e Leslye Bombonatto Ursini 7 e Marina Bruno Santo Anastácio 8 . Outra iniciativa que resgatou a memória do ilustrador foi o Projeto Figurino: Alceu Penna, desenvolvido no Senac-SP, do qual participei colaborando com a pesquisa histórica, que contribuiu para a sua memória instigando alunos e professores. 9 O projeto visou a familiarizar os alunos de graduação com a obra do ilustrador e a reprodução de looks de alguns de seus modelos. Nesse sentido, as alunas realizaram estudos sobre modelagem da época, percebendo os significados da moda e do corpo para as mulheres que eram jovens no período. 4 PESSOA, Fernando. Não sei quantas almas tenho. Disponível em: http://users.isr.ist.utl.pt/~cfb/VdS/v096.txt. Acessado em 19 de junho de 2007. 5 JOFFILY, Ruth. Jornalismo de Moda. Jornalismo feminino e a obra de Alceu Penna. Dissertação de mestrado apresentada ao departamento de Comunicação da UFRJ, 2002. 6 BONADIO, Maria Claudia. O fio sintético é um show! Moda, política e publicidade Rhodia S/A. 1960- 1970. Tese de Doutorado. Campinas, 2005 7 BASSANEZI, Carla. URSINI, Bombonatto Leslye. O Cruzeiro e As Garotas. In: Cadernos Pagu. Núcleo de Estudos de gênero. Unicamp, 1995 8 ANASTÁCIO, Marina Bruno Santo. Garotas do Alceu: moda feminina brasileira nas páginas de “O Cruzeiro” entre 1938 e 1958. Monografia, UFRJ, Rio de Janeiro, 2003. 9 O Projeto Figurino teve a coordenação geral da Profa Dra Maria Claudia Bonadio e das atividades de modelagem pela Profa Daniela Nunes Figueira. Esse núcleo de pesquisa resultou a exposição “O Brasil na ponta do lápis: Alceu Penna, modas e figurinos” no Centro Universitários Senac-SP em maio de 2007. 13
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