Vamos Garotas! - Senac

More documents

Recommendations

Info

Assim, o trabalho terá um recorte cronológico feito pelos textos. O período a ser estudado vai do início da coluna em 1938, quando Alceu Penna ilustra e escreve os textos até 1957, quando Edgar Alencar (A. Ladino) finda sua colaboração. Esse período também se torna oportuno para a análise, pois, além de compartilhar de textos singulares ele caracteriza-se por transformações importantes no contexto brasileiro e na própria publicação de O Cruzeiro, os quais seriam importantes destacar. Além de ser o ano de início da coluna, 1938 torna-se um ponto de partida importante, pois antecede o conflito da Segunda Guerra Mundial e marca a crescente influência do american way of life na América Latina, principalmente pelo cinema. Esse momento vai evidenciar a transição e o convívio das influências francesas e norte- americanas no país, importante para a compreensão da coluna em geral. Além disso, é também, ocasião do Estado Novo, um período marcado pela emergência de um determinado ideal nacional. Esse tom é reproduzido na coluna, ilustrando uma figura feminina que, mesmo diante de influências estrangeiras, permanece essencialmente brasileira, cultivando hábitos característicos de um morador do Rio de Janeiro como ir às praias e aos bailes de carnaval. Sob a perspectivada publicação O Cruzeiro, a exploração da década de 1940 é igualmente preciosa, pois ela sofre uma reformulação, presenciando vendagens grandiosas. Os conteúdos femininos, incluindo a coluna “As <strong>Garotas</strong>”, ganharam uma atenção especial nessa empreitada. Essas informações levam a crer que o público leitor da revista aumentou e, consequentemente, o da coluna também, que começava a se tornar bastante conhecida. O período de análise desse trabalho se finda em 1957, pois além de ser o ano de mudança de redator, os últimos anos da seção coincidem com um período de reestruturação da imprensa e de novos veículos moda/mulher, que compartilharam de um direcionamento distinto de O Cruzeiro. A revista Manchete (1952), uma importante concorrente da 20
publicação, vai introduzir um formato gráfico mais avançado, impressa em um papel de melhor qualidade e contando com uma diagramação mais cuidadosa e atraente. A revista Claudia (1961), por exemplo, coloca em pauta de forma mais aberta que na publicação das “<strong>Garotas</strong>”, temas como sexo e comportamento, sendo direcionada a uma mulher que ansiava por uma identidade em meio à explosão consumista. Em termos de contexto político-econômico, o Brasil também entra em uma nova fase, marcada pelo governo de JK, que introduzirá metas desenvolvimentistas e de abertura de mercado que alterarão o panorama do país em termos de padrões de consumo, imprensa, tecnologia, transportes entre outros. Esses fatos, juntamente com o estudo do período dos redatores citados, só acrescentam informações valiosas ao trabalho, onde o recorte pelos textos complementa as informações fornecidas pelo contexto nacional contemporâneo à coluna, auxiliando na delimitação da linha cronológica a ser seguida. 21
Page 1 and 2: CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC Gabriel
Page 3 and 4: P397z Penna, Gabriela Ordones Vamos
Page 5 and 6: Dedico esse trabalho à Thereza Pen
Page 7 and 8: AGRADECIMENTOS A coluna “As Garot
Page 9 and 10: suplente na minha qualificação e
Page 11 and 12: INTRODUÇÃO 1- Olá, Garotas, muit
Page 13 and 14: 2- As Garotas: muitas mulheres em u
Page 15 and 16: que elas eram muito avançadas para
Page 17 and 18: sociedade. A maneira com que a mulh
Page 19: 4- Balizas cronológicas A coluna
Page 23 and 24: Alceu Penna desenhou diversos croqu
Page 25 and 26: universo de inspiradoras beldades.
Page 27 and 28: Outros trabalhos se destacam, como
Page 29 and 30: Já na década de 1950, devido ao f
Page 31 and 32: 1. CAPÍTULO. “GAROTAS” CARIOCA
Page 33 and 34: de uma tendência geral, o fato se
Page 35 and 36: fantasias impecáveis: “Este mês
Page 37 and 38: As influências do cinema norte-ame
Page 39 and 40: “As Garotas” tentavam copiar as
Page 41 and 42: O bom gosto francês aparecia tanto
Page 43 and 44: inflação galopante: “A industri
Page 45 and 46: Entretanto, as “Garotas” se dif
Page 47 and 48: iscoitos, fizeram-se confidências.
Page 49 and 50: estabelecimento do Rio de Janeiro c
Page 51 and 52: O período de vigência da coluna v
Page 53 and 54: Jacinto Thormes e Ibrahim Sued: “
Page 56 and 57: 1.3 Um broto de “Garota”: a eme
Page 58 and 59: evela ao leitor os profissionais da
Page 60 and 61: Carlos Gonzaga regrava “Diana”
Page 62 and 63: A juventude compartilhava, além de
Page 64 and 65: CAPÍTULO 2. UMA REVISTA MODERNA: O
Page 66 and 67: A Cigarra se tornou muito popular e
Page 68 and 69: conglomerados que se fortaleciam no
Page 70 and 71:
possibilitam o surgimento de duas n
Page 72 and 73:
O Cruzeiro reunia assuntos diversos
Page 74 and 75:
As seções de humor ficaram imorta
Page 76 and 77:
O direcionamento feminino da public
Page 78 and 79:
161 colaborou durante nada menos qu
Page 80 and 81:
Além dessa seção, havia as repor
Page 82 and 83:
As reportagens eram quase sempre se
Page 84 and 85:
irregulares, alternando, em um mesm
Page 86 and 87:
Hawai...” Milton Brandão 178 ser
Page 88 and 89:
As Gibson Girls inspiraram a coluna
Page 90 and 91:
Assim como as Gibson Girls, as “G
Page 92 and 93:
As ilustrações de Alceu Penna nã
Page 94 and 95:
à sua representação, no caso pel
Page 96 and 97:
alcançado tamanha popularidade por
Page 98 and 99:
Através dos gestos e expressões c
Page 100 and 101:
O esporte possuiu uma dimensão de
Page 102 and 103:
As ilustrações não competiam com
Page 104 and 105:
As roupas preferidas das “Garotas
Page 106 and 107:
A coluna “Garotas” exibe a pres
Page 108 and 109:
cinturinha minúscula. Mesmo possui
Page 110 and 111:
suspeitas.” 228 A cor dos esmalte
Page 112 and 113:
embelezar: “(...) segue-se a mode
Page 114 and 115:
O conceito de mulher moderna vigent
Page 116 and 117:
3.2 A ousadia discreta das “Garot
Page 118 and 119:
Na coluna as ilustrações não pos
Page 120 and 121:
pessoal em sintonia com as suas von
Page 122 and 123:
“As Garotas” assumiam uma posi
Page 124 and 125:
tinham it e ensinavam às mulheres
Page 126 and 127:
Esse modo de ver está, portanto, c
Page 128 and 129:
descontraído, algo que deve ter co
Page 130 and 131:
que elas não estão ligando muito
Page 132 and 133:
Na seção os textos casam-se com a
Page 134 and 135:
evelou o talento de um ilustrador e
Page 136 and 137:
Fig.53. “Garotas de Sarongs” em
Page 138 and 139:
feminilidade, vestindo-se com um un
Page 140 and 141:
Em “Garotas, Maio e casamentos”
Page 142 and 143:
como construtor da sua identidade:
Page 144 and 145:
Mesmo abordando um tema conservador
Page 146 and 147:
parte, um reflexo do conjunto da tr
Page 148 and 149:
CONCLUSÃO “As Garotas” viveram
Page 150 and 151:
doces e ásperas, entre tantos outr
Page 152 and 153:
1.1.2. Fontes escritas: O, CRUZEIRO
Page 154 and 155:
ALVES. Andréia Matias. FILHO-COURA
Page 156 and 157:
COTT. Nancy F. A mulher moderna: o
Page 158 and 159:
MELLO. João Manuel Cardoso de. NOV
Page 160 and 161:
SOUZA. Gilda de Melo e. O espírito
Page 162 and 163:
CRÉDITO DAS ILUSTRAÇÕES INTRODU
Page 164 and 165:
CAPITULO 02 Fig. 24a. Capa Cigarra.
Page 166:
Fig. 46 b. Coluna “As Garotas do
show all

Vamos Garotas! - Senac

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?