Lucrări practice de ecologie - CESEC

Chiar şi în faza descriptivă este foarte util ca acumularea de cunoştinţe cu privire la fapte să sefacă în context problematizant. De fapt rareori ne angajăm în cercetări doar din simplăcuriozitate. Chiar dacă nu avem de rezovat o problemă teoretic (fundamentală), vrem sărezolvăm o problemă practică (aplicativă). Nu vom putea să convingem pe nimeni să nefinanţeze cercetare dacă ceea ce vom face nu va contribui la rezolvarea unei probleme care să îlintereseze.Rezolvarea de probleme se face folosind proiecteComplexitatea problemelor actuale nu mai permite rezolvare lor fără să ai un plan clar cu privirela cum anume le poţi rezolva. Cercetătorii au nevoie de o cantitate mare de resurse, iar cei carepot furniza aceste resurse. La rândul lor, cei care ar pot da aceste resurse au nevoie de uninstrument cu ajutorul căruia să se asigure că resursele vor fi bine utilizate. Acest instrument esteproiectul de cercetare.Proiectele de cercetare sunt planurile de management operaţionale pentru dezvoltarea cunoaşteriiştiinţifice. Mai multe detalii despre proiect în general sunt prezentate în anexa 2.Cum sunt elaborate proiecteleDupă efectuarea analizei critice a cunoaşterii (lecţia 1) am ajuns la problema pe care dorim să orezolvăm. Dacă problema noastră este fundamentală, proiectul va fi de cercetare fundamentală,iar dacă este aplicativă, proiectul va fi unul de cercetare aplicativă. Adesea un proiect adreseazăatât probleme fundamentala cât şi aplicative.Argumentarea felului cum ales problema pe care vrem să o rezolvăm este foarte importantă. Ease plasează în prima parte a proiectului. În a doua lui parte amplasăm descrierea felului cumvrem să rezolvăm problema.Proiectul trebuie să convingă pe baza unor argumente raţionale. Unul dintre instrumentele caresintetizează raţionalitatea proiectului este matricea cadrului logic al proiectului. Am optat pentruprezentarea MCL în anexă (anexa 3). Folosind acest instrument asigurăm o conexiune foarteclară între scopul, obiectivele, activităţile şi bugetul proiectului.Scopul şi obiectivele proiectelor de cercetare fundamentală sunt reformulări din punct de vederemanagerial ale ipotezelor avansate, iar activităţile specifice prevăzute în programul de cercetarereflectă metodele de testare a ipotezelor pentru care s-a optat. Dacă programul de cercetare are ostructură mixtă, fiind dedicat atât dezvoltării cunoşterii, cât şi dezvoltării de instrumente pentruasistarea deciziilor, obiectivele se vor referi atât la ipotezele ştiinţifice, cât şi la dezvoltareainstrumentelor respective, sau chiar, dacă este cazul, asitarea unor anumite decizii.Metoda ştiinţifică se reflectă în structura proiectelor la nivelul stabilirii ipotezelor şi aprotocoalelor de lucru pentru testarea ipotezelor (metode în sens restrâns), iar metodamanagerială se regăseşte la nivelul scopului, obiectivelor şi a felului cum activităţile dinprotocoalele de lucru sunt astfel organizate încât obiectivele să fie atinse în limitele resurselorexistente şi solicitate.O altă problemă cheie este planificarea activităţilor, resurselor şi bugetului. Prezentareaproblemei planificării depăşeşte cadrul unei lucrări cu caracter introductiv cum este aceasta.Unele informaţii cu caracter general pot fi găsite în sursele bilbliografie disponibile pe internet(European Commission 2001, 2004) sau în cursuri de management. Dobândirea abilităţii de aplanifica activităţile, resursele şi bugetul unui proiect se poate face urmând un curs de13