Utbildning i glesbygd - samspel eller konflikt - Hela Sverige ska leva
Utbildning i glesbygd - samspel eller konflikt - Hela Sverige ska leva
Utbildning i glesbygd - samspel eller konflikt - Hela Sverige ska leva
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
tidsutbud bidrar dessutom till att locka bort ungdomarna<br />
från byn. Å andra sidan finns det resultat som visar, att en<br />
åldersblandad skola i <strong>glesbygd</strong> kan ge inte minst flickorna<br />
vissa fördelar. En större kamratgrupp och fler vuxenkontakter<br />
tränar och utvecklar ansvarskänsla och mognad.<br />
Flickorna flyttar i större utsträckning än pojkarna. Dessa<br />
mönster kan förstärka utflyttningen. Det är dock uppenbart<br />
att ett lokalt förankrat skolarbete behöver mycket stöd och<br />
stimulans. Det kostar mer och måste få göra det.<br />
- Många går i dag vidare till gymnasiestudier oberoende av<br />
boende- och skolort. Glesbygdsungdomar väljer oftare<br />
yrkesinriktad utbildning, både p.g.a. tillgång inom rimligt<br />
avstånd och möjliga arbetstillfällen på hemorten efter<br />
utbildningen. Trots det har avbrotten varit större i denna<br />
grupp, eventuellt p.g.a. brist på re<strong>leva</strong>nt innehåll. Färre<br />
ungdomar i <strong>glesbygd</strong> går till universitetsutbildning, och fler<br />
flickor än pojkar. I vissa <strong>glesbygd</strong>skommuner och län är siffran<br />
mycket låg. Det är på sätt och vis en realistisk bedömning,<br />
eftersom de arbeten som finns i <strong>glesbygd</strong> oftast inte<br />
kräver en akademisk utbildning. Men med speciella<br />
arrangemang kan man nå utbildningssvaga grupper i <strong>glesbygd</strong>.<br />
Glesbygden behöver välutbildade vuxna för att stimulera<br />
tillväxten och inflyttningen. När det gäller utbildning<br />
och yrkesval har vi i den här genomgången sett, att flickor<br />
oftare än pojkar väljer kompetensutvecklande utbildning<br />
och att pojkar är mer traditionsbundna än flickor. Välutbildade<br />
flickor återvänder oftare än pojkar. De finner jobb<br />
inom den offentliga sektorn.<br />
206<br />
- Slutsatsen är att utbildning i <strong>glesbygd</strong> är möjlig, men att<br />
den kostar pengar, arbete, insatser, samarbete och stöd. Den<br />
kräver också flexibla lösningar och ett flexibelt tänkande.<br />
Den bör vara förankrad i lokalsamhället och samtidigt ge de<br />
unga möjligheter att välja. Så fungerar utbildningen i <strong>glesbygd</strong><br />
inte i dag. Ett kontinuerligt utvecklingsstöd behövs<br />
med inriktning mot både skola och samhälle, om en <strong>leva</strong>nde<br />
<strong>glesbygd</strong> <strong>ska</strong> kunna behållas och utvecklas. Detta är i grunden<br />
en politisk fråga. En särskild satsning på <strong>glesbygd</strong>ens<br />
skolor behövs därför, som följs och utvärderas på ett seriöst
Change language