Utbildning i glesbygd - samspel eller konflikt - Hela Sverige ska leva

Høgmo, A., Solstad, K.J. och Tiller, T. (1981): Skolen og den lokale utfordring.
Værøy: Lofotboka.
Høigård, E. och Ruge, H. (1947): Den norske skoles historie. Oslo: Cappelen.
Ingebrigtsen, O. (1975). Seleksjonsfaktorer ved videreutdanning og flytting. Studier
av to kohort menn i Nordland og Troms. Trondheim: Universitetet i Trondheim.
(Mag.art.-avhandling)
Innstilling nr. 2 (1967): Innstilling nr. 2 fra komitéen til å utrede spørsmål om videreutdanning
for artianere og andre med tilsvarende utdanning. (Ottosenkomitéen
nedsett 1965.)
Jaklin, A. (2004): Historien om Nord-Norge. Oslo: Gyldendal.
Jensen, E.B. (1983): Desentralisert allmennlærerutdanning ved Tromsø lærerhøgskole
1979-1982.
Tromsö: Universitetet i Tromsö. (Rapport nr. 4 frå prosjektet “Skole og samfunn”)
Jensen, E.B. och Jørgensen, H. (1978): Lærersituasjonen i Nord-Norge. Oslo:
Universitetsforlaget.
Johannisson, B. och Lindmark, L. (1996): Företag. Företagare. Företagsamhet.
Lund: Studentlitteratur.
Johansson, E. (1972): En studie med kvantitativa metoder av folkundervisningen i
Bygdeå socken 1845 - 1873. Umeå: Umeå universitet. (Stencil, Pedagogiska institutionen.)
Johansson, H. (1977): Samerna och sameundervisningen. Umeå: Umeå universitet.
(Doktorsavhandling.)
Karlsen, E. och Solstad, K.J. (2002): Opplæring i entreprenørskap. Omfang, kvalitet
og nasjonale forskjeller. En nordisk kartlegging. Köpenhamn: Nordiska ministerrådet.
(Nord 2002:7)
Klineberg, O. (1938): The Intelligence of Migrants. American Sociological Review,
3/1938, s. 218-224.
Kvalsund, R. (1991): På metodologiske krossvegar. Volda: Møreforsking. (Rapport
nr. 9122.)
Kvalsund, R. (1995): Elevrelasjonar og uformell læring. Samanliknande kasusstudiar
av fådelte og fulldelte bygdeskular. Trondheim: Universitetet i Trondheim. (Dr.
polit.avhandling)
Kvalsund, R., Løvik, P. och Myklebust, J.O. (1991): Relasjonar som raknar?
Volda: Møreforsking. (Rapport nr 9107)
265