Samverkan i fokus - BUP
Samverkan i fokus - BUP
Samverkan i fokus - BUP
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bilaga 4<br />
<strong>BUP</strong> och Psykiatrin i Värmdös ungdomsprojekt 16-20år<br />
Frågor till patienten<br />
Syfte och förhållningssätt under intervjun<br />
Syftet med frågorna är att få patientens egna ord för anledningen till att de sökte hjälp, deras<br />
förväntningar, hur de uppfattat det ni gjort under besöken här, vad de uppfattar är planerat,<br />
vad de fått eller inte fått hjälp med samt vad deras bild är av den optimala hjälpen Försök att<br />
uppmuntra patientens egen beskrivning och försök att avstå från att se på den som<br />
hans/hennes terapeut. Försök att undvika att tolka patientens berättelse eller att ge<br />
honom/henne dina ord för det ni gjort tillsammans.<br />
Försök att få patienten att utveckla sina svar och nöj dig inte med att patienten refererar till<br />
vad andra tyckt. Fråga t ex: ”Vad tycker du själv?” ” Hur uppfattar du detta?” ”Hur ser du på<br />
det?”<br />
Intervjun är halvstrukturerad. Frågorna jag skrivit med fet stil nedan beskriver de områden jag<br />
önskar få belysta. Läs upp den frågan. Efter frågan med fet stil följer ibland någon inledande<br />
fråga som också läses upp så som jag formulerat dem. Därefter kommer ”Exempel på<br />
följdfrågor”. Dessa är förslag. Känn dig fri att själv formulera.<br />
Frågorna ställs vid fjärde besöket. Om ungdomen, vid ett av de tre första besöken, annonserar<br />
att han/hon inte tänker komma fler gånger, ställ frågorna vid detta besök. Det är viktigt att<br />
hålla nere bortfallet. Förslagsvis håller den ene behandlaren i utfrågningen medan den andre<br />
antecknar. Patientens svar antecknas noggrant och så ordagrant som möjligt - undvik egna<br />
tolkningar. Om fler personer än ungdomen och behandlarna är närvarande vid det tillfälle när<br />
frågorna ställs ska ändå eftersträvas att ungdomen besvarar frågorna enskilt. Svaren till en del<br />
frågor kan ha diskuterats redan tidigare under kontakten, men ställ dem ändå. Eftersträva som<br />
sagt att ställa dem i utvärderingsintervjuarens roll, inte terapeutens<br />
Ungdomen informeras enligt följande (läs upp): Jag kommer nu att fråga dig om vad du<br />
själv tänker om dina problem och hur du tycker att du kan få hjälp med dem. Anledningen till<br />
detta är att vi vill veta mer om hur ungdomar i åldern 16-20 år tänker och upplever när det<br />
gäller att söka hjälp inom psykiatrin. Vi gör detta för att förstå mer av vad som är bra och<br />
vad som kan göras bättre. Jag skriver ner dina svar och sedan kommer den som gör denna<br />
utvärdering att koda och bearbeta svaren så att det inte längre är möjligt att identifiera vem<br />
som svarat.<br />
9