Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Çalışmanın örneklemini, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında Balıkesir<br />
Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi’nde okuyan 245 öğretmen adayı<br />
oluşturmaktır. Örneklem seçiminde öğretmen adaylarının çevre eğitimi ve/veya<br />
termodinamik derslerini almış ya da alıyor olmalarına dikkat edilmiştir. Bu amaç<br />
doğrultusunda üçüncü sınıfta “Isı ve Termodinamik” derslerini alan fizik öğretmen<br />
adayları; birinci sınıfta “Çevre Eğitimi” ve ikinci sınıfta “Çevre Biyolojisi” derslerini<br />
alan biyoloji öğretmen adayları ile üçüncü sınıfta “Fiziksel Kimya I” ve “Çevre ve<br />
İnsan” derslerini alan kimya öğretmen adayları ile çalışılmıştır. Bu örneklemin<br />
bölümlere göre dağılımı Tablo 3.1’de ve örnekleme ait diğer özellikler Tablo 3.2’de<br />
verilmiştir.<br />
Anabilim Dalı<br />
OFMAE Biyoloji<br />
Eğitimi<br />
OFMAE Kimya<br />
Eğitimi<br />
OFMAE Fizik<br />
Eğitimi<br />
Tablo 3.1: Örneklemin Anabilim Dallarına göre Dağılımı<br />
Anabilim Dalı Sınıfı N (öğrenci sayısı)<br />
OFMAE Biyoloji Eğitimi<br />
OFMAE Kimya Eğitimi<br />
1. sınıf 39<br />
2. sınıf 43<br />
3. sınıf 25<br />
4. sınıf 28<br />
5. sınıf 13<br />
4. sınıf 25<br />
5. sınıf 20<br />
3.sınıf 16<br />
OFMAE Fizik Eğitimi<br />
4. sınıf 22<br />
5. sınıf 14<br />
TOPLAM 245<br />
Tablo 3.2: Örnekleme ait Diğer Özellikler<br />
Cinsiyet (N)<br />
Kız Erkek<br />
Yaş Aralığı (N)<br />
18-20 yaş 21-23 yaş 24-26 yaş 18-20 yaş 21-23 yaş 24-26 yaş<br />
112 36<br />
57 53 2 8 12 16<br />
28 17<br />
2 21 5 -- 11 6<br />
25 27<br />
-- 23 2 1 17 9<br />
37
Change language