Tam Metin

Birinci soruya verilen cevaplar incelendiğinde, fizik öğretmen adaylarının %
7.7’si ve kimya öğretmen adaylarının % 2.2’sinin tam cevap verdiği görülmektedir.
Biyoloji öğretmen adaylarından birinci soruya tam cevap veren olmamıştır.
Fizik öğretmen adaylarının % 46.2’si, kimya öğretmen adaylarının % 24.4’ü ve
biyoloji öğretmen adaylarının % 11.5’i kısmen doğru cevap vermişlerdir. Verilen
cevapların üç alt kategoride altında gruplandırıldığı kısmen doğru cevap
kategorisinde fizik ve biyoloji öğretmen adaylarının soruda verilen durumu daha çok
sadece termal denge yardımıyla açıklamaya çalıştıkları görülmektedir.
Tekrar niteliğinde ya da yanlış olmayan cevap kategorisi incelendiğinde
toplamda fizik öğretmen adaylarının % 28.8’i, kimya öğretmen adaylarının % 42.2’si
ve biyoloji öğretmen adaylarının % 37.2’si bu kategori içinde yer almaktadır. Üç alt
kategori incelendiğinde öğretmen adaylarının genellikle soruyu veya hatırlatmayı
tekrar ederek, soruda verilen durumu açıklamaya çalıştıkları görülmektedir.
Yapılan bilimsel hatalar incelendiğinde kimya ve biyoloji öğretmen adaylarının
toplam yüzdesi (% 11.1 ve % 7.4), fizik öğretmen adaylarının yüzdesinden (% 3.8)
daha fazladır.
Cevapsız/kodlanamaz/ilgisiz cevap kategorisi incelendiğinde biyoloji öğretmen
adaylarının toplam yüzdesi (% 43.9) diğer bölümlere göre oldukça yüksektir.
Özellikle biyoloji öğretmen adaylarının cevapsız/ kodlanamaz/ ilgisiz cevap
kategorisi içerisinde konu dışı yaptıkları açıklamalar oldukça fazladır (% 38.49).
Verilen cevaplar genel olarak incelendiğinde Fizik öğretmen adaylarının
toplamda % 46.2’si kısmen doğru cevap verirken, kimya öğretmen adaylarının %
42.2’si tekrar niteliğinde ya da yanlış olmayan cevap vermiştir. Biyoloji öğretmen
adaylarının % 43.9’u ise cevapsız/kodlanamaz/ilgisiz cevap vermişlerdir.
Elde edilen bulgular incelendiğinde fizik öğretmenliği öğrencilerinin doğru ve
kısmen doğu cevap verme yüzdeleri kimya ve biyoloji öğretmenliği bölümlerine göre
62