You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4 BULGULAR<br />
Bu bölüm üç kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısımda çevre sorunlarını bilim<br />
dalları ile ilişkilendirme testinden, ikinci kısımda kelime ilişkilendirme testinden ve<br />
üçüncü kısımda ise termodinamik yasalarını günlük olaylara uygulama testinden elde<br />
edilen veriler analiz edilmiştir.<br />
4.1. Çevre Sorunlarını Bilim Dalları ile İlişkilendirme Testinden Elde<br />
Edilen Bulgular<br />
Testte yer alan birinci soruya öğretmen adaylarının verdiği cevaplar Tablo<br />
4.1’de verilmiştir.<br />
Tablo 4.1: Çevre Sorunlarını Bilim Dalları ile İlişkilendirme Testi Birinci Soruya ait<br />
Bulgular<br />
Çevresel Sorun<br />
Frekans<br />
(kişi sayısı)<br />
Çevresel Sorun<br />
Frekans<br />
(kişi sayısı)<br />
Hava Kirliliği 151 Toprak kirliliği 38<br />
Su kirliliği 113 Çarpık kentleşme 33<br />
Küresel ısınma 76 Bilgisizlik 19<br />
Gürültü kirliliği 66 Radyasyon 14<br />
Atıklar 59 Kimyasal atıklar 12<br />
Çevre Kirliliği 51 Sera etkisi 12<br />
Ormanların yok edilmesi 39 Trafik 10<br />
Tablo 4.1’de görüldüğü gibi çevresel sorun denildiğinde öğretmen adaylarının<br />
en önemli olduğunu düşündükleri çevresel problem “Hava Kirliliği”dir. Hava<br />
kirliliğini, su kirliliği, küresel ısınma, gürültü kirliliği ve atıklar izlemektedir. Ayrıca<br />
yukarıda listelenen çevresel sorunların dışında 100 farklı çevresel sorun (örn; soba,<br />
baca, aşırı tüketim, açlık, bilinçsiz avlanma, trafik işaretlerinin azlığı gibi)<br />
söylenmiştir.<br />
48
Change language