Zasada równości szans w projektach PO RPW - Program Rozwój ...

RozmiarNiestandardowa wysokość lub szerokość wporównaniu z przeciętnym dorosłym np. osobyporuszające sie na wózkach inwalidzkich lub doroślio bardzo niskim wzroście, dzieciNiższy poziom montażu urządzeńwyjścia/wejściaKomunikacjaOgraniczone- zdolności rozumienia- koncentracji-orientacji-pamięci- umiejętności językowe- zdolność uczenia sięspowodowane wiekiem, uszkodzeniem, chorobą,brakiem czasu, stresem.Prosty, logiczny wyglądSymbole występujące razem z tekstemProsty, bezpośredni językKilka kanałów informacjiKrótkie sekwencje informacjiZwięzła informacjaZmniejszone tempo przekazywania informacjiMaszyny samoobsługowe utrzymane wjednym standardzieMożliwość uzyskania wsparcia - osobaasystująca, tłumaczWiedza i umiejętnościNieadekwatne umiejętności językowe np. ludziegłusi, obcokrajowcy, turyściInformacje w różnych językachTabliczki informacyjne, oznakowania wróżnych językachAsystent osobistyPrzegląd problemów związanych z dostępnością zawiera także publikacja Jolanty Budny pt.Projektowanie dla wszystkich, dostępna na stronach portalu niepełnosprawni.pl. 112Katalog problemów dostępności do obiektów/infrastruktury podzielić można na te, które dotycząobiektów już istniejących oraz te, które mogą się pojawić w nowo powstających obiektach. Pierwszakategoria problemów wymaga interwencji i działań dostosowawczych. W przypadku drugiej kategorii- uwzględnienia potencjalnych problemów na odpowiednio wczesnym etapie przygotowywaniaobiektu poprzez zapobiegnie ich wystąpieniu. Takie podejście charakterystyczne jest dla zasadyprojektowania dla wszystkich.112 Por. http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/11518155