29.07.2013 Views

Brændende Kys. Endelig.pdf - sociologisk-notesblok

Brændende Kys. Endelig.pdf - sociologisk-notesblok

Brændende Kys. Endelig.pdf - sociologisk-notesblok

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

effekten forstærkes, da det går op for ham, at de andre tilstedeværende i det samme øjeblik<br />

drages af samme intense følelse. De er fælles om oplevelsen, og bekræfter hinanden heri med<br />

deres vandrende blikke. Efterfølgende diskuterer han episoden med sine venner og her bliver<br />

cigaretterne et symbol på, hvor stærk beruselsen var. De har nemlig brug for hele fem<br />

cigaretter for at kunne fordøje denne her ”helt sindssyge” oplevelse.<br />

Ea beskriver på lignende vis det smukke i, at den indre personlige beruselse, kan opleves<br />

kollektivt under digtoplæsningen:<br />

Ea: ” Ej, nu når jeg tænker over det, så har jeg<br />

faktisk [afbryder sig selv], så synes jeg at det…<br />

Det er sgu egentlig smukt, at man kan sidde og…<br />

og have det sådan sammen.” (Ea l. 455-456).<br />

Efter lidt væven, må Ea alligevel erkende, at der er et eller andet særligt ved at opleve<br />

digtoplæsningen i fællesskab - også selv om hun tidligere fortæller, at digte for hende er en<br />

meget privat oplevelse (Ea l. 158-162).<br />

De to nævnte citater indeholder en række af de aspekter, der kendetegner Collins IR-teori. I<br />

eksemplet med Mark, giver han udtryk for at opleve noget, der minder om en kollektiv<br />

beruselse. Under oplæsningen sidder de sammen og bekræfter deres fælles følelse med deres<br />

kroppe (de vandrende blikke). Der sker altså, hvad Collins kalder for en rytmisk medrivning<br />

hos deltagerne, der udmønter sig i en intersubjektiv respons, der intensiverer den æstetiske<br />

oplevelse hos den enkelte (Collins 2005: 34, 48ff). Følgevirkningerne af episoden bliver, at<br />

Mark og hans venner kan tale om deres fælles betagethed, og en form for gruppedynamik<br />

eller solidaritet, synes at opstå. De var sammen om det episoden, og kan i fremtiden dele og<br />

mindes oplevelsen (Ibid.: 41, 48f). Det kollektive bliver således et afgørende element, der<br />

intensiverer situationen både under og lige efter digtoplæsningen.<br />

I forhold til Marks oplevelse vil Collins påpege, at det æstetiske ”kys” og den kollektive<br />

beruselse han oplevede, omdannes til en emotionel energi. Det er en energi eller opstemthed<br />

deltagerne ikke havde før arrangementet og som bevirker at de får lyst til at opleve følelsen<br />

(digtoplæsningen) igen (Ibid.: 38f). Nora beskriver denne følelse af at blive ramt af en energi,<br />

hun ikke kan sætte ord på, og at føle et ønske om at dykke helt ned i oplevelsen af denne<br />

følelse.<br />

Nora: ”Jo, men man kan helt sikkert mærke det på kroppen, synes jeg.<br />

Men hvordan?... Det kommer jo an på [afbryder sig selv], fordi nogle<br />

gange, så griner man jo også højt fx, eller man... man kan også være<br />

tæt på at græde, ligesom når man ser en film, ikke? Men det er mere<br />

sådan en... Jeg tror bare, jeg føler, at jeg får vildt meget energi, jeg<br />

bliver glad, jeg får lyst til at høre det igen, eller læse det igen... og<br />

43 af 60

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!