Brændende Kys. Endelig.pdf - sociologisk-notesblok

11 EFTERRATIONALISERINGER
Afsluttende ønsker vi at kommentere på opgavens generalisérbarhed samt fortolknings- og
teoretisk validitet.
11.1 GENERALISÉRBARHED
Når det gælder den interne generalisering, har vi en forventning om, at vi med vores
samplingsstrategi har fået et analyseudvalg, der indfanger de fleste aspekter og karakteristika
ved det fællesskab/miljø, vi undersøger; unge københavnere mellem 21-25 år, der går til
digtoplæsning. Det kan diskuteres, hvorvidt seks interviews er fyldestgørende, men vi har
omvendt sørget for, at der var en vis bredde i samplingen. At vores undersøgelsesgruppe er
unge digtoplæsningsdeltagere betyder dog, at vi finder det tvivlsomt, hvorvidt vores
undersøgelse kan appliceres til ældre digtoplæsningsdeltagere og -miljøer. Vi har en
forventning om, at der her er nogle andre sociale dynamikker på spil, men vi har hverken
empirisk eller teoretisk belæg for at vurdere dette. Angående ekstern generalisering formoder
vi, at andre smalkulturelle fællesskaber indeholder mange af de samme karakteristika, som vi
fandt i vores undersøgelse af digtoplæsningen. Flere af vores informanter omtalte også
digtoplæsningen som et kulturelt tilbud, de dyrkede, på lige fod med smalle dokumentarfilm
og koncerter (se fx Nora:310-316). Digtoplæsningen er derfor nok blot et af flere
smalkulturelle tilbud, en storby som København muliggør.
11.2 TEORETISK OG FORTOLKENDE VALIDITET
Maxwell skelner som nævnt mellem den teoretiske og den fortolkende validitet. Når vi i
opgaven har anskuet dette som to sider af samme sag, er det fordi, vi har brugt de anvendte
teorier som retningsgivere for vores fortolkninger (2002:50f).
Det vigtigste initiativ, vi har gjort, for at sikre fortolkningsvaliditet har været at være
eksplicitte om, hvad vi forstår ved en fortolkning; nemlig en plausibel, men kontingent
fortolkende meningstilskrivelse (Giorgi 1992:122).
Hvilke implikationer denne måde at forstå fortolkning medfører i forhold til fortolkningen af
informanternes udtalelser, har vi gennemgået i afsnit 4.2.1 Horisontsammensmeltning og
forforståelse. Det, vi her vil understrege, er, hvilken betydning denne forståelse af fortolkning
har for opgavens teoretiske fundament. Det væsentligste er her, at vores valgte teorier er
adækvate, men ikke de eneste ”rigtige”. Vi har således fravalgt en række teorier, fordi vi
ønskede at skærpe undersøgelsens fokus, men er bevidste om, at andre teoretiske
perspektiver kunne have frembragt andre resultater. Eksempelvis kunne vi i analysen af
56 af 60