30.08.2013 Views

Naturen i et hverdagslivsperspektiv - Naturstyrelsen

Naturen i et hverdagslivsperspektiv - Naturstyrelsen

Naturen i et hverdagslivsperspektiv - Naturstyrelsen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

meninger hos flere af interviewpersonerne, som ikke hang sammen<br />

med deres egne erfaringer med naturen. 20<br />

Vi indledte d<strong>et</strong>te perspektiv med at skrive, at hverdagsliv<strong>et</strong> udgør<br />

’den lille verden’, men at vi herfra også forholder os til ’den store<br />

verdens’ vilkår, politiske debatter mv. Som d<strong>et</strong> er fremgå<strong>et</strong> gennem<br />

behandlingen af de to temaer er naturen i spil i den relation, men ikke<br />

på nogen simpel måde, så man kan slutte fra social position til erfaringer<br />

og holdninger – eller fra naturens værdi ud fra hverdagsliv<strong>et</strong>s<br />

erfaringer til naturpolitiske holdninger. I d<strong>et</strong> næste perspektiverende<br />

afsnit vil vi vende tilbage til d<strong>et</strong>te, fordi d<strong>et</strong> bl.a. kan have b<strong>et</strong>ydning<br />

for hvad der kommer ud af forskellige måder at spørge til befolkningens<br />

holdninger til naturen på - eller for design af m<strong>et</strong>oder til aktiv<br />

borgerinddragelse i naturforvaltningen.<br />

3.3 Sammenfatning og perspektivering.<br />

Som vi skrev indledningsvis har undersøgelsen sigt<strong>et</strong> mod at give en<br />

dybere forståelse af sammenhængene mellem hverdagsliv<strong>et</strong> og befolkningens<br />

holdninger og ønsker til naturen. Den giver som sådan<br />

ikke ét facit eller én konklusion. Den åbner – som vi har vist - en række<br />

perspektiver, som hver især rummer nogle pointer vedrørende<br />

hvilke forhold der påvirker vores holdninger og ønsker til naturen.<br />

Udover disse enkeltstående pointer er resultat<strong>et</strong> først og fremmest<br />

udviklingen af en tilgang til begribelse af menneskers forhold til naturen,<br />

som fastholder og begrebsliggører nogle væsentlige dynamiske<br />

sammenhænge, som ikke indfanges af de vanlige, mere naturcentrerede<br />

måder at undersøge og begribe menneskers forhold til naturen<br />

på. Vi skal nærmere redegøre for, hvad vi mener hermed, og hvilke<br />

anvendelsesorienterede perspektiver d<strong>et</strong> kan indebære. Først vil vi<br />

dog opsamle de enkeltstående pointer fra den tværgående analyse:<br />

Sammenfatning af pointer fra den tværgående analyse<br />

Naturopfattelsen:<br />

♦ Når vi taler om natur, taler vi ikke nødvendigvis om d<strong>et</strong> samme.<br />

For nogle opfattes naturen i skarp kontrast til kulturen. Andre<br />

gradbøjer naturbegreb<strong>et</strong>, sådan at der er <strong>et</strong> spektrum mellem ren<br />

natur og ren kultur. Andre igen opererer ikke med en skelnen<br />

mellem natur og kultur.<br />

♦ Der er meg<strong>et</strong> forskel på, hvordan naturen opleves. Nogle oplever<br />

den diffust uden at gå op i at aflæse dens tegn, mens andre engager<strong>et</strong><br />

udvikler deres evne til at iagttage og forstå naturen. Nogle<br />

oplever naturen udpræg<strong>et</strong> æst<strong>et</strong>isk – dvs. gennem sanserne – og<br />

udvikler deres forståelse af naturen herigennem. Andre udvikler<br />

en analytisk-intellektuel viden, som påvirker deres måde at se på<br />

naturen på. D<strong>et</strong> er forskellige måder at erkende naturen på, men<br />

de kan også spille sammen.<br />

20 Ingeborg Svennevig og Laura Tolnov Clausen har i artiklen ”<strong>Naturen</strong><br />

mellem lokal viden og videnskab” (2003) beskrev<strong>et</strong>, hvordan denne skepsis<br />

også meg<strong>et</strong> vel kan være baser<strong>et</strong> på erfaringer med en naturpolitik og –forvaltning,<br />

som helt overhører de sociale og kulturelle aspekter.<br />

95

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!