Niende klasse og hvad så? - Center for Ungdomsforskning

Litteraturliste
Albrecht, Jacob (2005): At gøre deltagelse i skolen meningsfuld (Interview med Lektor Charlotte Ringsmose og
lektor Anne Maj Nielsen, om undersøgelsen ’Skolen og Social Arv’ – et delprojekt under Forskningsprogrammet
om ’social arv’, hvor SFI, AKF, Institut for Folkesundhed og DPU deltager) I Asterisk nr. 22, Danmarks Pædagogiske
Universitet
Andersen, Dines (1997): Uddannelsesvalg efter 9. klasse. Delprojekt under forskningsprogrammet UTA - Uddannelse
Til Alle, Socialforskningsinstituttet
Andreasen, Larch Birch m.fl (1997): Unge i uddannelse – valg og vurderinger af ungdomsuddannelserne. Delprojekt
under forskningsprogrammet UTA - Uddannelse Til Alle, Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse,
Udviklingscenteret for folkeoplysning og voksenundervisning, Ålborg Universitet
Arbejderbevægelsen Erhvervsråd (2001): Det delte Danmark – et notat om social afdeling af skoler, Arbejderbevægelsens
Erhvervsråd, for nyhedsbrevet A4
Baagøe Nielsen, Steen og Åse Rieck Sørensen (2004): Unges valg af uddannelse og job – udfordringer og veje
til det kønsopdelte arbejdsmarked. Center for Ligestillingsforskning og Center for Ungdomsforskning, Roskilde
Universitetscenter
Banff, Poul Erik og Gunnar Eggert Jørgensen (2004): Elevplan i praksis – erfaringer og perspektiver, CUTA; Uddannelsesstyrelsens
temahjæfteserie nr. 4, Undervisningsministeriet
Danmarks Evalueringsinstitut (2003): Personlige uddannelsesplaner på tekniske erhvervsuddannelser – inspiration
til udvikling. Danmarks Evalueringsinstitut
Illeris, Knud m.fl. (2002): Ungdom, identitet og uddannelse, Roskilde universitetsforlag
Hansen, Erik Jørgen (2003): Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv, Hans reitzels Forlag
Hutters, Camilla (2004): Mellem lyst og nødvendighed – en analyse af unges valg af videregående uddannelse,
Ph.d.-afhandling, Forskerskolen i Livslang Læring og Center for Ungdomsforskning, Roskilde Universitetscenter
Hutters, Camilla (2005): At konstruere et rum for fortællinger – principper og potentialer for narrativ vejledning,
I Højskolernes Nyhedsbrev til Vejledere, nr. 1
Højmark Jensen, Ulla og Bo Tovby Jørgensen (2004): ”Det vigtigste i livet er at få en uddannelse” – undersøgelse
af etniske minoritetsunges frafald fra erhvervsuddannelserne. Baggrundsrapport 1 til undersøgelsen
’Udlændinge på ungdomsuddannelserne – frafald og faglige kundskaber’ (tænketanken om udfordringer for
integrationsindsatsen i Danmark i samarbejde med Amternes og Kommunernes Forskningsinstitut), Ministeriet
for flygtninge, indvandrere og integration.
Højmark Jensen, Ulla (2003): ”Det er sgu ikke lige mig” – interview med unge, der ikke er gået i gang med en
ungdomsuddannelse. Arbejdspapir 5, Vidensopsamlingen om social arv, AKF
Juul, Ida (2004): Sortering til erhvervsuddannelse? I Eriksen, Ulla m.fl. (red) (2004); Samfundsborger – medarbejder.
Debat om de erhvervsrelaterede uddannelser. Erhvervsskolernes forlag.
Katznelson, Noemi og Birgitte Simonsen (2005): Udsatte unge i et landområde, Center for Ungdomsforskning
Katznelson, Noemi (2004): Udsatte unge, aktivering og uddannelse. Dømt til individualisering, ph.d.afhandling,
Center for Ungdomsforskning, Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag
94 Niende klasse og hvad så? En midtvejsrapport om unges uddannelsesvalg