30.07.2015 Views

At beskrive, sætte mål og lægge planer

At beskrive, sætte mål og lægge planer

At beskrive, sætte mål og lægge planer

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>At</strong> <strong>beskrive</strong>, sætte mål <strong>og</strong> lægge <strong>planer</strong> er et inspirationskatal<strong>og</strong>,som fokuserer på elev<strong>beskrive</strong>lser i den individuelle undervisnings- <strong>og</strong>aktivitetsplanlægning <strong>og</strong> gennemførelse.Katal<strong>og</strong>et er et resultat af et fælles udviklingsprojekt under projektetFolkeskolen år 2000, fokuspunkt nr. 2: Udfordringer for den enkelte elev.Projektet var et fælles indsatsområde for specialskolerne i KøbenhavnsAmt i skoleåret 2000/2001. Katal<strong>og</strong>et er udarbejdet af seminarielektorSanne Lillemor Hansen <strong>og</strong> konsulent Nina Raaschou på baggrund afdrøftelser i tre temagrupper med udgangspunkt i disse temaer:– Elev<strong>beskrive</strong>lsen. Grundlag <strong>og</strong> opbygning. Der fokuseres på idéer<strong>og</strong> modeller til elev<strong>beskrive</strong>lser. Der inddrages etiske aspekter, samtteoretiske <strong>og</strong> metodiske overvejelser.– Elev<strong>beskrive</strong>lsen som udtryk for <strong>og</strong> resultat af et samarbejdemellem forskellige parter. Der fokuseres på samarbejde med forældre<strong>og</strong> elever, på tværfagligt samarbejde <strong>og</strong> udskoling.– Pædag<strong>og</strong>iske mål <strong>og</strong> handle<strong>planer</strong> med udgangspunkt i elev<strong>beskrive</strong>lsen.Der fokuseres på, hvordan elev<strong>beskrive</strong>lsen bliver til mål<strong>og</strong> <strong>planer</strong> for den enkelte elev. Nyere teorier <strong>og</strong> undersøgelser påområdet er inddraget.Københavns Amt, Undervisnings- <strong>og</strong> Kulturforvaltningen 2002

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!