Die Potenziale der Hauswirtschaft nutzen / Leitlinie zur ... - DGH

1.4 Vermittlung von Alltagskompetenzen
Hauswirtschaftliche Dienstleistungen in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe,
in familienunterstützenden Einrichtungen, in der Wohnungslosenhilfe und in der
Suchtkrankenhilfe
Soziale Einrichtungen, die es sich zum Ziel gesetzt haben, bei Krankheit, nach einem Unfall
oder auch bei komplexen pädagogischen und sozialen Problemlagen, Menschen darin zu unterstützen,
dass sie (wieder) möglichst eigenständig ihr Leben gestalten können, denken über
Konzepte zur Vermittlung von Alltagskompetenzen nach und sehen die Notwendigkeit, den
hauswirtschaftlichen Bereich darin zu integrieren. In Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe,
familienunterstützenden Diensten, Einrichtungen der Wohnungslosenhilfe und der
Suchtkrankenhilfe, wird in unterschiedlichen Ansätzen die Hauswirtschaft schon seit Jahren
als Trainings- und Erprobungsfeld genutzt. Bislang fehlen aber häufig die systematische Auseinandersetzung
und die Reflexion der Praxiserfahrungen.
Bei der Entwicklung von Vermittlungskonzepten muss der Rahmen des hauswirtschaftlichen
Handelns im Alltag liegen. Dieser ist eingebunden in einen komplexen und mehrdimensionalen
Handlungshintergrund. Die nachfolgende Zusammenstellung eines Kompetenz- und Anforderungsprofils
des Arbeitsplatzes Haushalt und Familie verdeutlicht, welche Ziele die Konzepte
zur Vermittlung von Haushaltsführungskompetenzen verfolgen müssen.
Anforderungsprofil des Arbeitsplatzes Haushalt und Familie sowie Wohngemeinschaften:
- Familienbezogenes Denken und Handeln: nicht nur für den Einzelnen, sondern für eine
Gemeinschaft planen und entscheiden
- Hauswirtschaftliche Kompetenz: Kenntnisse und Fertigkeiten in den hauswirtschaftlichen
Arbeits- und Funktionsbereichen
- Pädagogische Kompetenz: die Kinder bzw. Personen, die ihr Leben nach Krisen wieder
neu gestalten wollen, ermuntern, selbstständig zu werden sowie Entscheidungen zu treffen
und Konsequenzen zu tragen
- Pflegerische Kompetenz: kranke und pflegebedürftige Haushaltsmitglieder in Kooperation
und Abstimmung mit Ärzten und sozialen Diensten versorgen und betreuen
- Persönliche Kompetenz und Selbstbeauftragung: die Arbeitsweise den Anforderungen
entsprechend verändern können und durch schwierige und neue Aufgaben herausgefordert
werden
- Planung, Koordination und Kontrolle: Wichtiges von weniger Wichtigem trennen, ökonomisch,
ergebnisorientiert und pragmatisch vorgehen
- Entscheidungsverhalten: alle verfügbaren Informationen heranziehen, Entscheidungen
treffen, auch in Absprache mit Dritten, die kurz-, mittel- und langfristigen Folgen der Entscheidung
für sich und andere bedenken
- Führung und Delegation: Arbeit organisieren können, Aufgaben delegieren können
- Komplexes Problemlöseverhalten: Probleme erfassen, analysieren und zur Lösung eines
Problems eingefahrene Gleise verlassen
- Kommunikation, Kontaktfähigkeit: sich gut auf verschiedene Situationen im Gespräch und
in Begegnungen einstellen können
- Integration und Konfliktfähigkeit: Voraussetzungen für ein gutes Miteinander erkennen,
Ansprechpartner in Krisen sein
- Belastbarkeit: unter Zeitdruck arbeiten, sich in kritischen Situationen nicht aus der Ruhe
bringen lassen. 35
35 Vollmer 1999, S. 96 ff
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