Material für den Konfirmanden unterricht - mission.de

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4.6 Bildung 4.6.0 Lernziele 94 Themeneinheit Bildung Die Konfirmandinnen und Konfirmanden setzen Bildung mit Schule gleich, zumindest ist die Assoziation Schule mit Bildung naheliegend. Die Einheit nimmt diese Assoziation auf und weitet sie zu der Erkenntnis aus, dass Bildung sich nicht in schulischer Bildung erschöpft. Diese Einheit erschließt den Konfirmandinnen und Konfirmanden einen differenzierten Bildungsbegriff, der Bildung als lebenslangen Prozess versteht. Dieser Prozess beinhaltet sowohl kontextuell unterschiedliche als auch universale Elemente, die zum Verständnis sowohl der eigenen als auch von fremden Lebensrealitäten erforder lich sind. Bildung ist Aneignung der eigenen und der fremden Welt. Die Konfirmandinnen und Konfirmandinnen setzen sich mit dem Thema Bildung auseinander und definieren für sich den Begriff Bildung. werden dazu befähigt, den Begriff Bildung auf dem Hintergrund ihrer eigenen Lebenssituation in Deutschland zu reflektieren. lernen die Bedeutung von Bildung in traditionellen Gesellschaften (Adivasi in Indien) kennen. lernen exemplarisch anhand der Herausforderungen einer Gesellschaft im Umbruch (Kulina in Brasilien) den Wandel der Anforderungen an Bildung kennen. lernen ethische Richtlinien aus verschiedenen Kulturen kennen. diskutieren, ob es universale Regeln und allgemeingültige ethische Maßstäbe gibt.
.de um Gottes willen – der Welt zuliebe Lesen und Schreiben lernen in einer heißen südafrikanischen Wellblechhütte. Foto: Heine Themeneinheit Bildung 95
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