RISU-NRW - HMTC - Halbmikrotechnik Chemie Gmbh

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Fachbezogene Hinweise – alle Fächer 68 II – 1.5 Elektrische Einrichtungen Zum Schutz gegen gefährliche Körperströme bei der Verwendung von Schutzkleinspannung als Stromquellen Sicherheitstransformatoren109 verwenden. Andere Transformatoren siehe Ziffer II - 4.5.5. Bei Überlastung und Unfällen sofort Not-Aus-Schalter betätigen. Zur Ersten Hilfe bei Unfällen durch Elektrizität siehe Ziffer III - 3 Informationen zur Ersten Hilfe. II – 1.6 Tätigkeiten mit Stoffen 110 und Zubereitungen Bei Chemikalien sind Geschmacksprobe verboten und Einwirkung auf die Haut (z. B. Laugen, Salpetersäure) zu unterlassen. Bei Geruchsprobe Gase und Dämpfe zufächeln. Konzentrierte Säuren oder Laugen beim Verdünnen ins Wasser gießen, nicht umgekehrt. 109 Bei Sicherheitstransformatoren nach DIN VDE 0551 sind Primär- und Sekundärwicklung vollständig getrennt. Schutzzeichen auf dem Sicherheitstransformator nach DIN VDE 0551 alt: neu: 110 Spezielle Regelungen für den Umgang mit Gefahrstoffen siehe Ziffer II – 3 Fachbezogene Hinweise <strong>Chemie</strong>.
Fachbezogene Hinweise – Biologie 69 II – 2 Fachbezogene Hinweise und Ratschläge � Biologie II – 2.1 Umgang mit Tieren II - 2.1.1 Aquarien und Terrarien Handelsübliche geeignete Elektrogeräte verwenden. Bei Eigenfertigung Elektroinstallation nur von Elektrofachkraft durchführen lassen. Bei der Verwendung von Transformatoren für Beleuchtung oder Heizung in Aquarien Trenntransformatoren111 benutzen. Die im Lehrmittelhandel angebotenen Netzgeräte enthalten in der Regel Trenntransformatoren. Heizlampen sicher befestigen. Beim Arbeiten in Aquarien elektrische Geräte vom Netz trennen. II - 2.1.2 Hygiene bei der Tierhaltung Auf die Einhaltung der hygienischen Grundregeln achten: Stellen, die mit dem Tier in Berührung gekommen sind, gründlich waschen, bei Bedarf mit Desinfektionsmittel. II - 2.1.3 Stopfpräparate, Insektensammlungen Nur einwandfrei desinfizierte Präparate verwenden, z. B. durch Bezug vom Fachhandel. Als Alternative zur Begasung ist die Tiefkühlbehandlung112 von Präparaten oder Insektensammlungen zur Bekämpfung von Schädlingen (z. B. Museumskäfern oder Milben) empfehlenswert. II - 2.1.4 Tierarten in der Schule Keine "giftigen" Tiere113 mitbringen. In der Schule verwendete Säugetiere aus behördlich kontrollierten Zuchten (z. B. Zoohandel) beziehen. Nur solche Vögel halten, die entsprechend den geltenden Einfuhrbestimmungen vorbeugend durch eine Tierärztin oder einen Tierarzt behandelt wurden und bei denen durch amtstierärztliche Bescheinigung nachgewiesen ist, dass sie frei von Ornithose (Psittakose) sind. Werden Schülerinnen und Schüler an der Einrichtung oder Pflege von Käfigen, Aquarien oder Terrarien oder an Versuchen mit gehaltenen Tieren beteiligt, so sind sie vorher auf den richtigen Umgang mit den Tieren (z. B. richtiges Anfassen, Einfangen usw.) sowie die damit verbundenen Gefahren hinzuweisen. II – 2.2 Umgang mit Pflanzen und Pilzen Giftige Pflanzen oder deren Teile (Blätter, Wurzeln, Samen, Früchte) und Giftpilze114 kenntlich machen. Giftige Pflanzen und Giftpilze nach Art und Anzahl auf den notwendigen Bedarf im Unterricht beschränken. Nach der Untersuchung von Pflanzen und Pilzen, insbesondere von giftigen Pflanzen und Giftpilzen, Hände waschen. Falls erforderlich, z. B. bei Neigung zu Allergien, geeignete Schutzhandschuhe tragen. 111 Schutzzeichen auf dem Trenntransformator nach DIN VDE 0551 alt: neu: 112 14-tägige Behandlung bei ca. -20° C führt zur Vernichtung verschiedener Motten- und Käferarten. 113 Dies betrifft vor allem Schlangen und andere Reptilien sowie Amphibien. Dies trifft auch für die außereuropäischen Arten zu, die in das Washingtoner Artenschutzabkommen einbezogen sind. Vgl. Verordnung zum Schutz wildlebender Tier- und Pflanzenarten (Bundesartenschutzverordnung). 114 Tabellen zur Biologie siehe Ziffer III – 1.1 bis 1.3 Giftige Pflanzen, Giftpilze.
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