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Anteil am<br />

Gesamtangebot<br />

Themenspektrum<br />

und Zwecksetzung<br />

des<br />

Anbieters<br />

stellen die Berufsverbände (häufiger als eingetragene Vereine, seltener als Kammern<br />

o<strong>der</strong> Innungen), die für ihre tatsächlichen o<strong>der</strong> potentiellen Mitglie<strong>der</strong><br />

berufsspezifische Fortbildungsangebote unterbreiten.<br />

Um die Bedeutung <strong>der</strong> hier unterschiedenen Träger für das Weiterbildungsangebot in<br />

<strong>der</strong> Stadt <strong>Bremen</strong> abzuschätzen, wäre es aber irreführend, würde man nur die Anzahl<br />

<strong>der</strong> von ihnen getragenen Weiterbildungseinrichtungen betrachten, ohne zugleich zu<br />

berücksichtigen, welchen Anteil <strong>zum</strong> Gesamtangebot diese Einrichtungen <strong>bei</strong>steuern.<br />

Denn häufig handelt es sich <strong>bei</strong> den erfaßten Einrichtungen um sehr kleine Anbieter<br />

mit einem nur marginalen Weiterbildungsangebot; so entfällt allein auf die acht<br />

größten Anbieter fast 50% des gesamten Weiterbildungsangebots. Die Existenz<br />

mehrerer großer Weiterbildungsanbieter ist sicherlich eine Beson<strong>der</strong>heit <strong>der</strong><br />

bremischen Weiterbildungslandschaft.<br />

Mit <strong>der</strong> Größe einer Einrichtung korrespondiert das Spektrum des<br />

Programmangebots in thematischer Hinsicht. Drei Gruppen von Anbietern lassen<br />

sich nach <strong>der</strong> Breite ihres Angebots unterscheiden, dokumentiert in <strong>der</strong> Zahl <strong>der</strong><br />

abgedeckten Fachbereiche. Als (1) Allround-Anbieter werden solche Einrichtungen<br />

bezeichnet, <strong>der</strong>en Angebote sich auf mindestens 13 Fachbereiche mit jeweils einer<br />

größeren Zahl von Veranstaltungen verteilen. Dies trifft in insgesamt nur vier Fällen<br />

zu, wo<strong>bei</strong> jeweils alle drei traditionellen Lernbereiche (<strong>der</strong> allgemeinen, politischen<br />

und beruflichen Weiterbildung) abgedeckt wurden. Als (2) Mehr-Sparten-Anbieter<br />

gelten solche Anbieter, <strong>der</strong>en Angebot sich auf mindestens vier und maximal zwölf<br />

unterschiedliche Fachbereiche verteilte. Dies trifft für etwa jeden dritten hier erfaßten<br />

Anbieter zu. Schließlich werden als (3) Sparten-Anbieter o<strong>der</strong> „Spezialisten“<br />

diejenigen mit maximal drei abgedeckten Fachbereichen betrachtet. Etwa zwei von<br />

drei <strong>der</strong> hier erfaßten Anbieter wurden danach als Sparten-Anbieter kategorisiert.<br />

Wie die folgende Tabelle zeigt, hängt das thematische Spektrum des Angebots<br />

entscheidend davon ab, welche Zwecke ein Anbieter verfolgt, ob es sich um eine<br />

anerkannte, eine gemeinnützige, aber nicht anerkannte, eine kommerzielle o<strong>der</strong> eine<br />

innerbetriebliche Weiterbildungseinrichtung handelt.<br />

Tabelle 2: Weiterbildungsanbieter nach Zwecksetzung und Angebotsspektrum<br />

Anbietertypen Allround- Mehr-Spar- Sparten- Summe<br />

Anbieter ten-Anbieter Anbieter<br />

anerkannt 4 9 13<br />

gemeinnützig 25 58 83<br />

erwerbswirtschaftlich 1 42 43<br />

betrieblich 8 1 9<br />

Summe 4 43 101 148<br />

Das bremische Weiterbildungsgesetz will einen Integrationsanspruch för<strong>der</strong>n.<br />

Wohl auch deshalb sind die meisten anerkannten Anbieter Allround-Anbieter<br />

bzw. Mehr-Sparten-Anbieter. Erwerbswirtschaftlichen Zwecken kann man nach<br />

Tabelle 2 offenbar nur dann erfolgreich nachgehen, wenn man sich auf ein eng<br />

begrenztes Angebotsspektrum konzentriert und hierin eine anerkannte Kompetenz<br />

aufbaut, die entsprechend hohe Teilnehmergebühren rechtfertigt, z.B. im<br />

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