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Möglichkeiten
und Grenzen von
Bildungsurlaub
Bildungsurlaub
wird je nach
Handlungsfeld
der Experten
unterschiedlich
bewertet
konstant, ihre relative Bedeutung aber ist rückläufig, da diese Veranstaltungsform
mehr und mehr auch in anderen Fachbereichen insbesondere der allgemeinen
Weiterbildung genutzt wird. Das gilt z.B. für die Umweltbildung, die
Gesundheitsbildung, vor allem aber für die EDV-bezogene Grund- und
Spezialbildung. Fiel der größte Teil der Bildungsurlaubsveranstaltungen 1979 noch
in die politische Weiterbildung, so hat diese ihre führende Rolle inzwischen an die
EDV-Grundbildung abgetreten. Es zeigt sich, dass insbesondere große Fachbereiche
mit wachsender Nachfrage diese Veranstaltungsform nutzen und damit ohnehin
vorhandene Trends weiter verstärken.
„Gegensteuerung“ ermöglicht der Bildungsurlaub vor allem in der politischen
und sozialen Bildung. Auf der anderen Seite werden aber Grenzen der Nutzung
deutlich. Angesichts des Trends zu kürzeren, kompakten Veranstaltungen
sowohl in der innerbetrieblichen als auch in der allgemeinen Weiterbildung
scheinen die Rahmenbedingungen im Blick auf Teilnehmerzahlen und Dauer zu
starr, um eine weitere Expansion zu ermöglichen. Dies zeigen auch die Befunde
der vorliegenden Expertenbefragung. So beschreibt etwa der Leiter eines EDV-
Fachbereichs, dass der Bildungsurlaub immer eine sehr große Bedeutung hatte:
„Es gab früher fast ausschließlich oder der größte Teil der Anpassungsfortbildung
wurde über Weiterbildung finanziert und vor allen Dingen auch von Betrieben, so nach
dem Motto, wenn du schon was machst, dann mach was, was uns Betrieb nutzt und
dann bezahlen wir das auch. Die Form hat immer mehr abgenommen, weil der Trend
hingeht zu den kurzfristigen Seminaren, also von 5-Tage-Seminaren zu 2-Tage-Crash-
Kurs, was wahrscheinlich anders wäre, wenn Bildungsurlaub anders definiert wäre von
der Form, eben nicht 5 Tage, sondern wenn ich Bildungsurlaub am Wochenende
machen könnte oder einen 2-Tage-Bildungsurlaub, dann würde der Crash-Kurs zwar
immer noch Crash-Kurs genannt werden oder Crash-Bildungsurlaub, dann wäre das
wahrscheinlich anders. Der Trend geht immer mehr zu kurzen Seminaren.“
(Interview 14, S. 18)
Die Experten unterscheiden sich in ihren Aussagen zur Nutzung und Bewertung des
Bildungsurlaubs sehr deutlich, je nachdem, aus welchem Handlungsfeld der
Weiterbildung sie kommen. Für manche Vertreter der öffentlich anerkannten
Weiterbildung gilt Bildungsurlaub als „Höchstform der Erwachsenenbildung“
(Interview 9, S. 19), zumal bei Anbietern, die sich auf die politische Bildung
konzentriert haben:
„Ja, der Bildungsurlaub ist ja immer noch so ein starkes Moment und ist, ja sagen wir
mal, der Kernbereich unseres Angebotes.“ (Interview 12, S. 11)
Auch Experten aus der Bildungspolitik halten an dem Institut Bildungsurlaub fest.
„Und da sind die Angebote in Bremen ausgezeichnet. Wir haben Zeichen dafür, toi, toi,
toi, keine Verfahren bisher. Es wurde nicht geklagt. Und die Einrichtungen achten auch
untereinander darauf, dass das Niveau gehalten wird.“ (Interview 10, S. 2)
In den Unternehmen und Betrieben spielt Bildungsurlaub dagegen als Instrument der
innerbetrieblichen Weiterbildung und Personalentwicklung im Grunde keine Rolle.
Auffallend war, wie knapp und bestimmt die befragten Experten auf die
entsprechenden Fragen unisono reagierten. Der Bildungsurlaub hat „keine
Bedeutung“ (Interview 3, S. 18), oder: „das Thema Bildungsurlaub [... ] ist kein
Thema“ (Interview 5, S. 15). In einer Weiterbildungseinrichtung, die überwiegend
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