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Gamification Innovation - Enterprise Gamification

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Einfluss von <strong>Gamification</strong> auf Motivation und Verhalten<br />

lich verstärkt. Nike + Events, wie das Human Race, steigern die emotionale Bindung<br />

zur Community. Zusätzlich gibt der Zähler, der die gesamten Meilen der Community<br />

zeigt, dem Spieler das Gefühl, Teil von etwas Größerem zu sein. 188 Die Autonomie des<br />

Spielers auf der anderen Seite wird nicht eingeschränkt, da jeder Läufer seine Strecken<br />

und Ziele selbstständig wählt. Stattdessen wird das Gefühl der Selbstwirksamkeit<br />

verstärkt, indem der Läufer ermutigt wird neue Strecken auszuprobieren.<br />

Die Analyse zeigt, dass die intrinsisch motivierenden Bedürfnisse der Autonomie, Meisterung<br />

und sozialen Eingebundenheit angesprochen werden. Die verwendeten Spielmechanismen<br />

sind Wettbewerb, Fortschritt, Feedback, persönliche Ziele, Teamwork,<br />

Level, Sinnesansprache, Punkte und Status. Somit bietet Nike + eine Mischung verschiedener<br />

Motivationsgrundlagen, deren Einfluss für jeden Spieler unterschiedlich<br />

stark sein kann. Hervorzuheben ist der <strong>Gamification</strong> Ansatz, welcher an dem persönlichen<br />

Ziel der Läufer anknüpft, häufiger Sport zu machen, und somit den Läufer unterstützt,<br />

seine eigenen Ziele zu verwirklichen.<br />

3.7.2 Microsoft Ribbon Hero<br />

Ribbon Hero von Microsoft ist eine kostenlose Lernanwendung für das MS Office Paket<br />

2007 und 2010. Microsoft wollte erreichen, dass die Anwender das große Funktionsspektrum<br />

der MS Office Anwendung kennenlernen. Sofern nur die Grundfunktionen<br />

genutzt werden, bieten kostenlose Programme einen vergleichbar großen Anwendernutzen.<br />

Das Differenzierungspotential kann demnach nur ausgeschöpft werden, wenn<br />

der Anwender auch den funktionalen Mehrwert von MS Office nutzt.<br />

Der Kern des Programms besteht aus dem Erzähler Clippy, der dem Nutzer in verschiedenen<br />

Level gestaffelte Aufgaben, wie die spezifische Formatierung eines Textes,<br />

aufträgt. Die Nutzer können sich die Reihenfolge der Aufgaben selbst aussuchen und<br />

erhalten für die Aufgaben bei Bedarf Hinweise zur Durchführung. Nach gelöster Aufgabe<br />

erhalten die Nutzer optisches und akustisches Feedback durch aufsteigende Luftballons<br />

und die Vergabe von Punkten (vgl. Abbildung 30).<br />

188 Dignan 2011, S. 77 ff.<br />

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